Информационная база Движения
создателей родовых поместий


Информационная база Движения создателей родовых поместий



Хорошие газеты
Быть добру Международная газета
"Быть добру"


Газета Родовое поместье Международная газета
"Родовое поместье"

Подписаться на рассылки
Подпишись на рассылку "Быть добру"
Рассылка для тех, кто совершенствует среду обитания: как сделать, чтобы всем было хорошо. А на Земле быть добру!

Рассылка группы Google "Быть добру" Электронная почта (введите ваш e-mail):

Рассылка Subscribe.Ru "Быть добру"
Подписаться письмом

Подпишись на рассылку "Движение создателей родовых поместий"
Рассылка для тех, кому интересен образ жизни на земле в гармонии с природой в своём родовом поместье. Родовое поместье – малая родина.

Рассылка группы Google "Движение создателей родовых поместий" Электронная почта (введите ваш e-mail):











Группы
















Выпуск № 9(47)

• Аннотация содержания 9(47) номера «Родной газеты»
• Где же искать любовь? (часть 2)
• Найди самое важное
• Мужчины запрограммированы не посягать на жён своих друзей генетически, - учёные
• Лев Толстой о соске
• Роды в родовом поместье
• Что за воспитание?
• Как убаюкать малыша быстрее
• Вакцинация и права человека
• Домашнее образование. Делимся своим опытом
• Рассказы и сказки Новой цивилизации для детей и взрослых
• Наше творчество
[скачать PDF-архив]
Подписавшись на газету, вы поддерживаете её развитие, в том числе распространение хорошей и полезной информации.
Подписаться можно как на печатный, так и на полный электронный вариант газеты.
<<ПОДПИСАТЬСЯ>>

Электронный вариант номера
Аннотация содержания 9(47) номера «Родной газеты»
[Объявления]
«Родная газета» в печатном виде временно издаётся в газете «Родовое поместье».
Подписка на «Родную газету» осуществляется через подписной индекс газеты «Родовое поместье» (с 2013 г.).
 
- Где же искать любовь? (часть 2)
Ещё в первых книгах Мегре рассказывается история про женщину, которой Анастасия не могла помочь. Эта женщина постоянно погружена в проблемы и заботы; у неё нет времени, чтобы думать о хорошем и просто задуматься о смысле жизни, решения её не самостоятельны. А ведь эта ситуация подходит для большинства сегодняшних женщин - они находятся под воздействием ложных образов, формируемых теми, кому это выгодно.
 
- Найди самое важное
Потому что ваша родная душа - это всё самое лучшее, что есть в вашей жизни. И это тот человек, найдя которого ваш поиск завершён, и вы успокаиваетесь, потому что вы нашли всё самое лучшее и самое важное в этой жизни.
 
- Мужчины запрограммированы не посягать на жён своих друзей генетически, - учёные
 
- Лев Толстой о соске
Соска убила на Руси людей больше, чем чума и холера, и все болезни. Надо вооружиться против неё и помогать друг другу уничтожить её.
 
- Роды в родовом поместье
Рождение ребёнка - очень важный и ответственный шаг для родителей. Ведь от того, как, где и когда произойдёт приход в этот мир нового человека зависит и его соматическое здоровье, и гармоничное восприятие окружающего мира и ещё очень много чего...
 
- Что за воспитание?
С рождением первого ребёнка жизнь новоиспечённых родителей меняется кардинально. И мы, конечно, тут не стали исключением. Многие "детские" вопросы, которые в теории были простыми и понятными, на практике оказываются весьма неоднозначными и вызывают очень длительные раздумия. И это - хорошо, потому что именно в результате таких раздумий можно понять, как мне лучше поступить в той или иной ситуации.
 
- КАК УБАЮКАТЬ МАЛЫША БЫСТРЕЕ
Понять принцип нетрудно. Если вы решили любоваться пейзажами за окном поезда, лучше садиться лицом по ходу движения. Если сидеть против хода, то смотреть не так интересно: не успеваешь рассмотреть предмет, как он становится всё меньше и меньше и вскоре пропадает.
 
- Вакцинацияиправачеловека
Вакцины теперь и у нас признаны лекарственными средствами, ибо прививка - профилактическое медицинское вмешательство в индивидуальную природу человека. Именно потому оно не может и не должно осуществляться по принуждению чиновников от здравоохранения, администрации округов, детских садов, школ и прочих приказопослушных исполнителей.
 
- Домашнее образование. Делимся своим опытом
Школа, оказывается, очень сильно родителей и детей разделяет. Когда ребёнок усваивает знания об окружающем мире в школе и за это оценки ставят, ребёнка мало интересуют знания родителей.
 
- Рассказы и сказки Новой цивилизации для детей и взрослых. Танец для мамы (часть 4)
Когда ансамбль закончил своё выступление, зал взревел в бешеном гуле аплодисментов. Люди хлопали стоя. Вокруг творилось что-то невообразимое.
Солистка несколько раз выходила на сцену. Когда она вышла в последний раз Даша заметила, что она держит в руке маленькую пластмассовую куклу. Девушка что-то шептала, глядя в зал горящими глазами.
Вдруг она прижала куклу к груди и что-то выкрикнула, перекрывая шум в зале.
К Даше, сидевшей на первом ряду, отчётливо долетели её слова:
– Этот танец для тебя, мамочка.
 
- Наше творчество
Песни, поэзия и другое творчество людей.
[наверх]
Где же искать любовь? (часть 2)
[Энергия Любви. Любовь и человек]
Продолжение. Начало в газете «Родная газета» № 5(43) 2013 г. (издано в газете «Родовое поместье» 5(41) 2013 г.).
 
Iwapet, Эстония.Нарва
Ещё в первых книгах Мегре рассказывается история про женщину, которой Анастасия не могла помочь. Эта женщина постоянно погружена в проблемы и заботы; у неё нет времени, чтобы думать о хорошем и просто задуматься о смысле жизни, решения её не самостоятельны. А ведь эта ситуация подходит для большинства сегодняшних женщин - они находятся под воздействием ложных образов, формируемых теми, кому это выгодно.
И ответ Анастасии такой: этой женщине требуется менять мировоззрение, чтобы она могла понравиться мужчине, и он ей мог объясниться.
А для мужчины ответ будет такой: главное суметь оказаться в нужное время в нужном месте, и суметь найти те слова, которые будут по душе избраннице.
 
Василий Кокорин, Ярославль
Я, когда встретил свою половину, не сразу понял, что это она. Но состояние, что этот человек тебе родной, не проходит, оно как будто из древности, из вечности, из многих жизней. Однажды разглядывал фото своих прадедов и с удивлением обнаружил там себя в военной казачьей форме, а рядом она. У меня даже имя такое же было, глаза, взгляд, фигура... У нас с ней было четверо детей...
Сейчас мы порознь живём, но иногда встречаемся во сне, разговариваем. Интересно так. Вспомните, вам бабушки разве не говорили, что видели своих суженых во сне? Я таких историй много слышал. Не нужно изобретать велосипед, вы как-то всё усложняете здесь, много лишних слов говорите. Возможно, когда начнём убирать мусор вокруг, может, предки нам и помогут мир в семье обрести. Да это, наверное, самый логичный ход с точки зрения мудрой Вселенной. Будет чистота, будут и семьи крепкие, дети здоровые...
 
М Виктория И, Ставрополь
Любовь нужно делами показывать. А если человек, которого любишь или который очень нравится тебе, этого не воспринимает и отвергает, но при этом всё равно продолжает общаться?
В своё время встретить любовь, и она никуда не уйдёт - оба почувствуют... Простите, всегда один чувствует больше, а второй меньше.
 
ElenkaSvet, Усть-Илимск
А ты хочешь любить только потому, что тебя любят в ответ? Или всё-таки просто любить, не почему и не за что-то?
 
IrinaKazakova, г. Нижний Новгород
Любить можно не почему и не за что-то, но даже безусловно любящий человек всё равно хотел бы ответной любви. Любит без условий, но всё равно теми или иными действиями будет стараться пробудить ответное чувство.
Мне кажется, когда говорят, что готовы любить безответно, то немного всё-таки лукавят. Простите, это моё мнение, не хочу оскорбить ничьи чувства.
 
spektr-ss20
У Анастасии есть диалог Любви с Богом (не дословно): я не могу частичкой, впусти меня всю в творящие энергии свои… У меня лично этот диалог был в мыслях, после этого Бог сказал, что он весь светится.
Для меня это очень точное описание моих сокровенных мыслей. Когда встретил свою девчонку, где-то через неделю появилось чувство. Пусти меня в себя, - говорило оно, и как не пытался побороть это - не смог. Потом понял, что не нужно - это же Любовь.
И первое появление женщины точно описано. Когда я встретил свою девчонку, первая мысль была - голеностоп у лошадей красивее смотрится. Как она подсмотрела мои внутренние мысли?
Сейчас она уже бабушка, хлопочет на земле, цветы выращивает, создаёт пространство Любви.
Ответ надо искать в самом себе.
 
valdoi, Самара
spektr-ss20, как вовремя вы написали, а я увидела ваше сообщение. Вчера только думала, что если появилось чувство, пусть даже влюблённость, то нужно ПРИНЯТЬ всей душой.
 
ElenkaSvet, Усть-Илимск
Я вообще-то не о том, что не хочется ответного чувства, а про то, что когда любишь, то просто любишь, а не потому, что тебя любят.
И потом, хотеть и ждать, что ответная любовь появится, - разные вещи. Когда ждёшь, то все твои действия будут действительно сопровождаться такими мыслями: вот сейчас я это сделаю, и он полюбит меня. А когда человек почему-то не влюбляется, происходит разочарование: как же так, я делала, а он не принял?
А когда просто любишь, ты просто делаешь всё, чтоб любимому человеку было хорошо и приятно, при этом не возникает мысли: «О, сейчас он меня точно полюбит!».
Поверьте уж мне, я знаю, о чём говорю, потому что испытала это на себе.
И если уж так случается, что человек, которому вы всё это делали, вдруг в один прекрасный день говорит: «Я люблю тебя!», то это происходит неожиданно.
А если уж любимый вами человек позволяет вам любить его, то и любите!
 
М Виктория И, Ставрополь
Ответного чувства можно и не дождаться. Да и ждать незачем. Лучше о чувствах сразу сказать, потом легче будет. Иногда сложно это принять. И начинаешь снова искать. Поиск везде: и в себе, и вокруг... Но в груди есть сердце, которое не выбирает, кого любить, оно просто любит или не любит.
 
ElenkaSvet, Усть-Илимск
Я сужу со своей колокольни, вы со своей, и это нормально.
Вот представьте ситуацию - вы говорите: «Я люблю!», а вам в ответ: «А я – нет!”. Что вы будете делать? Перестанете любить? Начнёте изгонять из себя любовь? Или просто примете этот факт, и в вашем сердце по-прежнему будет жить Любовь?
Просто любить - это и значит, что вы продолжаете любить также сильно, несмотря на чувства другого человека. Понимаете?
Если вы, когда вам говорят, что не любят, отправляетесь на поиски другого объекта Любви, на самом деле вы сомневаетесь, что любите этого человека.
 
Essakova, г. Уфа
ПУСТЬ ТВОЯ ЛЮБОВЬ БУДЕТ ВЫШЕ НЕОБХОДИМОСТИ БЫТЬ ВМЕСТЕ.
Из послания ДАЛАЙ ЛАМЫ.
 
М Виктория И, Ставрополь
Как же быть выше необходимости быть вместе? Хочется всегда быть рядом, а вдалеке... Вдалеке и любовь проходит.
 
IrinaKazakova, г. Нижний Новгород
Ну... вот у Анастасии не проходит... Потому что в пространстве Любви живёт. Её образ жизни божественный.
 
ElenkaSvet, Усть-Илимск
Виктория! Вы сами определитесь, что вы хотите: чтобы Любовь ушла из вас, потому что не вместе с любимым человеком, либо вы хотите, чтобы Любовь не уходила, независимо от того, вместе или нет?
Вы опять говорите: ХОЧЕТСЯ быть вместе. Конечно, хочется, кто спорит? Но быть вместе - это не необходимое условие Любви, понимаете? Это естественное желание любящего человека. Быть рядом с любимым.
Если вы боитесь разлюбить, если не будете вместе, то что же это за Любовь тогда? Ведь это, наверно, тогда не та Любовь, о которой мы все мечтаем (а кое-кто уже и любит), верно же? Мы все мечтаем о вечной Любви к одному человеку, разве нет?
Так пусть, значит, и уходит эта любовь, неспособная переносить разлуку, которая и основывается только на том, чтобы быть вместе. Зачем за неё цепляться?
А у вас появится шанс встретить либо человека, который будет с вами вместе, как вы хотите, либо почувствуете Любовь, которой не будет нужно быть с любимым человеком рядом, чтобы чувствовать Любовь к нему. А может, (чего я вам всей души желаю!) и то и другое сразу.
 
glazun, Русколань
Хочу ещё спросить: уходит ли настоящая любовь, если любимый ушёл от вас к другой, не угасают ли при этом чувства или всё остаётся по-прежнему?
 
Ninna2, Сибирь
У реки
Что-то мурлыча вполголоса,
Дошли они до реки.
Девичьи пушистые волосы
Касались его щеки.
Так в речку смотрелись ивы,
И так полыхал закат,
Что глянешь вокруг с обрыва –
И не уйдёшь назад!
Над ними по звёздному залу
Кружила, плыла луна.
- Люблю я мечтать! сказал он.
- Я тоже...- вздохнула она.
Уселись на край обрыва,
Смотрели в речную тьму.
Он очень мечтал красиво!
Она кивала ему.
А речь шла о том, как будет
С улыбкой душа дружить,
О том, что без счастья людям
Нельзя, невозможно жить.
Счастье не ждёт на пригорке,
К нему нелегки пути,
И надо быть очень зорким,
Чтоб счастье своё найти!
Звенят их умные речи,
За дальней летя мечтой...
А счастье... Счастье весь вечер
Стоит у них за спиной.
Эдуард Асадов.
То, что говорится в стихотворении о счастье, по-моему, можно сказать о любви.
 
Продолжение в следующем номере.
[наверх]
Найди самое важное
[Как найти свою вторую половину. Возвращение обрядов и праздников]
ЕСЛИ ВАМ ВСТРЕЧАЕТСЯ ЧЕЛОВЕК, РЯДОМ С КОТОРЫМ ВЫ ЧУВСТВУЕТЕ В СЕБЕ СИЛУ, ЗНАЧИТ ЭТО НЕОБЫЧНЫЙ ДЛЯ ВАС ЧЕЛОВЕК,
постарайтесь остаться с ним и вы сможете стать его другом или учеником.
 
КОГДА ВЫ ВСТРЕЧАЕТЕ ЧЕЛОВЕКА, К КОТОРОМУ ВЫ ЧУВСТВУЕТЕ ПРИТЯЖЕНИЕ,
будьте внимательны, возможно, вы встретились, чтобы что-то дать друг другу, - вернуть свои долги или получить причитающееся вам.
 
КОГДА ВЫ ВЛЮБЛЯЕТЕСЬ, ТО ЭТО МОЖЕТ БЫТЬ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ УЗНАТЬ, ЧТО В ЖИЗНИ ЕСТЬ НЕЧТО ОСОБЕННОЕ, ВЫХОДЯЩЕЕ ЗА РАМКИ ПОВСЕДНЕВНОСТИ.
 
НО, КОГДА ПРИ ВСТРЕЧЕ ВЫ ЧУВСТВУЕТЕ В СЕБЕ НЕОБЫЧАЙНУЮ СИЛУ, ЭНЕРГИЮ, КОГДА ВЫ ЖАЖДЕТЕ ОТДАВАТЬ И НИЧЕГО НЕ ПРОСИТЕ ВЗАМЕН, КОГДА ВАШЕ СЕРДЦЕ ЛЮБИТ И НЕ ПРИСВАИВАЕТ СЕБЕ, И КОГДА ВЫ ПРИКАСАЕТЕСЬ К БОЖЕСТВЕННОМУ, -
это значит, что вы повстречали свою родную душу - того человека, который станет вашим другом и Учителем, который будет отдавать всё самое лучшее, что у него есть и которому вы станете отдавать всё самое лучшее, и ваша Любовь будет обоюдной, а ваши души будут знать друг друга и это будет ни на что не похоже, совершенно особенно и, в тоже время так естественно. Потому что ваша родная душа - это всё самое лучшее, что есть в вашей жизни. И это тот человек, найдя которого ваш поиск завершён, и вы успокаиваетесь, потому что вы нашли всё самое лучшее и самое важное в этой жизни.
 
http://vk.com/wall-2185925_2832
[наверх]
Мужчины запрограммированы не посягать на жён своих друзей генетически, - учёные
[Как сохранить навечно в семье любовь. Возвращение образа жизни и обрядов]
Исследователи из университета Миссури решили разобраться подробнее, почему мужчины гораздо реже уводят женщин из семьи, чем женщины уводят мужчин. Оказывается, у мужчин резко падает уровень тестостерона - основного мужского полового гормона, когда они общаются с жёнами своих близких друзей. Однако такое явление наблюдается только у мужчин, минувших подростковый период. Работа опубликована в журнале Human Nature.
Как правило, здоровый взрослый мужчина воспринимает большинство женщин, не связанных с ним кровным родством, как потенциальных сексуальных партнёрш. Чтобы не запутаться в таком многообразии, инстинкты подсказывают выбирать ту, что произведёт здоровое потомство: отсюда мода на широкие бёдра (легко родит), пышную грудь (полноценно выкормит), румянец (признак здоровья и молодости).
Почему же падает уровень тестостерона в присутствии чужих партнёрш? Этот "рефлекс" приобретён мужчинами в процессе эволюции, считают учёные. Друзья - для мужчин святое. Именно дружеские связи помогали людям строить сообщества, племена, а позднее, и целые государства. Мужчину, который посягнул на жену своего друга, считали во все времена предателем. Предательство в свою очередь порождало междоусобицу, в результате чего общество становилось уязвимым и нестабильным, и часто вовсе прекращало своё существование.
Примеров таких явлений в истории - масса. Вспомнить хотя бы легенду о Рыцарях Круглого стола: подданный короля Артура Ланселот влюбился в королеву Гвиневру. История закончилась печально: после того, как о романе королевы и рыцаря стало известно, Круглый стол более не мог быть опорой правителя, и его членов распустили.
На ум приходит и другой исторический пример - Троянская война. Между Элладой и Троей мир был уже заключён, но стоило жене греческого царя Менелая Елене Прекрасной сбежать с троянцем Парисом, разразилась самая кровопролитная война древности, которая продлилась 10 лет.
Инстинкт отвращения к жёнам друзей был вызван необходимостью прекращения соперничества между мужчинами, полагают авторы нынешнего исследования. Если бы единственной целью каждого из нас было здоровое и многочисленное потомство, люди могли бы и вовсе не эволюционировать.
Профессор антропологии в университете Миссури и ведущий автор исследования Марк Флинн говорит: "Несмотря на то, что у мужчин есть масса шансов завоевать сердце жены друга, они ими не пользуются. Случаи, когда мужчина совершает такой поступок, чрезвычайно редки и, скорее, являются исключением, подтверждающим правило".
Авторы утверждают, что если правильно понять подобное поведение людей в обществе, можно будет решить массу проблем современности, таких как вооружённые конфликты и даже климатические изменения. Правда, учёные пока не сообщают, каким именно образом.
 
25 марта 2013 г., http://podrobnosti.ua/technologies/2013/03/25/895573.html
[наверх]
Лев Толстой о соске
[Влияние технократии на семью, детей]
За границей в Англии и в других странах, где всякая мать кормит своего ребёнка только грудью и не знает никаких сосок и не употребляет их, в странах из 100 новорождённых не доживает до года только 9, 10, 12 человек, а у нас в России из 100 новорождённых не доживает до года 33, а местами даже 60 человек. Что губит этих 20 и более лишних детей, умирающих на каждую сотню? Страшно сказать. Но это так. Погубила миллионы детей и губит ещё тысячи и тысячи - ничто иное, как соска, как дурацкий обычай давать детям соску. Мало того, что за границей меньше мрёт детей, чем у нас, у нас в России среди татар детей мрёт вполовину, а то и втрое меньше, чем у нас. А отчего? Только от того, что у татар по закону Магомета каждая мать должна кормить ребёнка ничем иным, как только своей грудью. Пора бросить этот дурацкий и жестокий обычай, губящий миллионы детей. Нечего ссылаться на дедов и прадедов, на бабок и прабабок. Что они не глупее нас были и что так велось веками, а мы станем переменять. Пора перестать говорить так: мудрость людская как была, так и есть не в том, чтобы делать то, что предки делали. Мудрость в том, чтобы из того, что делали люди, выбирать хорошее и следовать ему и откидывать дурное и переставать его делать. Соска. Пустое дело, кажется. "Как делали бабки, так и мы взяли тряпочки, наклали каши, пососали и сунули в рот ребёнку. Что же плохого? И мы так росли, сосали соску. Отчего же и нашему ребёнку не сделать? Бабы старухи там как знают так и делают". Так скажут отец и мать про своего ребёнка. Но так они могут говорить, пока они не читали, не слыхали того, что написано здесь не для обмана, не для своей выгоды, а из жалости и любви к людям, к святым младенцам, которых посылает нам Бог и которых мы губим по невежеству. Мы могли так говорить пока не знали, но теперь когда знаем и знаем верно, тут спора быть не может: записано, сколько мрут детей при сосках и сколько без сосок. Оказывается, что при сосках втрое больше. Спора нет, дело ясно. И не может ни мать сунуть соску своему детищу, если она не хочет его смерти, ни отец допустить то, что его ребёнок лежит в зыбке с тряпкой во рту, с той тряпкой, от которой половина детей должна умереть. Не то отец, всякий добрый человек, войдя в дом и увидя ребёнка с соской, должен вынуть её изо рта младенца и сказать матери про то зло, которое делает эта соска. Соска убила на Руси людей больше, чем чума и холера, и все болезни. Надо вооружиться против неё и помогать друг другу уничтожить её.
 
Лев Толстой. Полное собрание сочинений. Том 27. Произведения 1889-1890 гг. Государственное издательство художественной литературы Москва-Ленинград 1933 год".
[наверх]
Роды в родовом поместье
[Рождение детей]
Рождение ребёнка - очень важный и ответственный шаг для родителей. Ведь от того, как, где и когда произойдёт приход в этот мир нового человека зависит и его соматическое здоровье, и гармоничное восприятие окружающего мира и ещё очень много чего...
Именно поэтому сейчас возникла мода на домашние роды - люди понимают, что такой интимный процесс должен проходить не в стенах медицинского учреждения, а в тёплой и уютной, семейной обстановке. И поэтому же создатели родовых поместий стремятся рожать в своих поместьях.
Конечно, к этому радостному событию необходимо тщательная подготовка - в первую очередь успех домашних родов зависит от состояния здоровья будущей матери. На это направлены многочисленные курсы по подготовке к родам, гимнастики, аэробики и йоги для беременных.
Вторым важным составляющим компонентом является доброжелательная, привычная атмосфера, в которой можно расслабиться и позволить природным инстинктам провести процесс рождения естественным образом. Дома в этом отношении значительно проще, так как все предметы знакомы и пропитаны своей энергетикой. Как говорится, - дома и стены помогают.
Если же роды проходят не просто дома, а в поместье (где не только стены и все неживые предметы "свои", но и каждое деревце, каждая травинка если не посажена своими руками с любовью, то уж обласкана - точно), то пространство Любви станет ещё и продолжением материнской утробы для новорождённого.
Возможно, во время родов необходима подстраховка в виде опытного умелого врача на случай "мало ли чего". Но сами роды всё же должны проходить дома, а не в больнице. Потому что именно в первый момент после родов ребёнок запечатлевает всё окружающее его и начинает формировать для себя понятия "дом", "родина". Чтобы эти понятия формировались чёткими и конкретными, а не расплывчатыми, очень маленьких детей также лучше не возить по гостям, тем более - в дальние путешествия.
По этой причине для нас неприемлем вариант "родовое поместье как дача". Родовое поместье - это только место для постоянного проживания.
 
Елена Кульченко, http://skazka.nsk.ru/thoughts.39/id,409/
[наверх]
Что за воспитание?
[Воспитание детей]
С рождением первого ребёнка жизнь новоиспечённых родителей меняется кардинально. И мы, конечно, тут не стали исключением. Многие "детские" вопросы, которые в теории были простыми и понятными, на практике оказываются весьма неоднозначными и вызывают очень длительные раздумия. И это - хорошо, потому что именно в результате таких раздумий можно понять, как мне лучше поступить в той или иной ситуации.
Оказывается, по части выращивания и воспитывания детей существует огромное множество мнений, подходов и теорий. И это - вообще-то замечательно, но, к сожалению, зачастую приверженцы какого-либо варианта, свято веря в его превосходство над всеми другими-остальными, в довольно грубой и насильственной форме начинают навязывать и проталкивать свою парадигму воспитания каждому попавшемуся под руку экземпляру из категории "молодые родители".
Главная причина этого заключается в том, что молодые родители - самая беззащитная разновидность родителей, так как у них ещё нет своего опыта воспитания детей, и поэтому они не могут опереться на успешность или провальность применения той или иной стратегии. Кроме того, как правило, с первым ребёнком родители, что называется, "носятся как поп с яйцами" и очень боятся в чём-то ошибиться или просчитаться. Поэтому любые критические замечания или советы окружающих людей воспринимаются ими близко к сердцу и нарушают и без того неустойчивое душевное равновессие.
И, если молодые папы ещё бывают достаточно толстокожими, чтобы быть способными в условиях такого стресса рассуждать логически, то новоиспечённые мамочки - практически поголовно являются очень лёгкой мишенью для различного рода спекуляций на тему ребёнка.
Первыми в плотном ряду желающих «промыть» мозги молодой мамаше идут различные "бабушки": это могут быть и свои собственные родители, и другие знакомые старшего поколения, и просто незнакомые люди на улице. Они считают, что лучше знают, как обращаться с ребёнком, по той простой причине, что они - старше. При этом сами они не склонны анализировать свой собственный опыт (был ли он положительным или всё же отрицательным), а склонны лишь тиражировать его при любой возможности.
Многие их советы, преподносимые под соусом "так делали все наши прапрабабушки, передавая эти навыки от поколения поколению", если поразбираться, на самом деле оказываются придуманными какими-то врачами в довоенную эпоху, для решения главной задачи - использовать по максимуму женскую половину населения в качестве трудового ресурса, зачастую откровенно в ущерб здоровью и детей, и матерей.
Другая группа граждан, влияние которых на мятежный ум молодой матери велико - собственно врачи (а равно и все, кто, давая советы, любят прикрываться их авторитетом). Их любимое оружие - нормы и нормативы. В каком возрасте ребёнок должен быть какого роста и какого веса, что и когда он должен уметь делать и т.д. Ребёнок только-только успел родиться, а уже, оказывается, кому-то что-то должен. И, если вдруг, не дай Бог, ребёнок не соответствует каким-то там таблицам, с его мамой происходит что-то невообразимое. Она, до сих пор была абсолютно уверенна в совершенстве своего дитя, а тут оказывается, что кто-то с этим не согласен. Но вместо того, чтобы усомниться в адекватности этого кого-то, она начинает сомневаться в том, что её ребёнок - всё также прекрасен, чудесен и уникален. Ведь нормативы - это всего лишь средний уровень развития детей по статистике. А ребёнок, не проходящий через принятые у врачей нормы, просто в чём-то - особенный.
Ну и третья категория лиц, стремящихся повлиять на молодую маму - "порфессиональные" носители той или иной "школы" материнства. Разновидностей курсов, лекций и семинаров, рассказывающих, как быть правильной современной мамой, сейчас довольно много, спрос есть, так что предложение, по всей видимости, тоже будет расти. Работают там, как правило, довольно молодые женщины, имеющие своих детей, успешно выращиваемых и воспитываемых по предлагаемой программе - то есть они сами собой подтверждают результативность данной парадигмы. Как правило, вся система имеет перед собой цель - облегчить матери процесс выращивания детей - и она вполне успешно достигается, дети растут очень удобными для родителей, можно даже сказать - "шёлковыми". Одно плохо - дети эти ещё слишком маленькие, чтобы можно было судить о том, как в будущем, во взрослой жизни на них скажется такое влияние.
Вообще тот факт, что люди интересуются вопросами хорошего воспитания детей, - является, безусловно, позитивной тенденцией. Плохо тут одно: женщина после родов становится крайне внушаемой и способности её по части взвешенной оценки, преподносимой информации резко снижаются. Поэтому она принимает на веру всё, что ей ни говори. Особенно, если говорит это "авторитет", будь-то умудрённая возрастом бабушка, врач с большой практикой за плечами или крутой харизматичный консультант.
И тут очень важно помнить, ради чего, собственно, всё это затевалось - какие цели преследует женщина, став матерью? Каким она хочет вырастить своего ребёнка? Или, может быть, ребёнок вообще - не главное? Что же тогда главное? Последовать всем советам бабушек, чтобы в их глазах выглядеть идеальной мамой? Подойти под медицинские нормы, чтобы производить хорошее впечатление на врачей? Сделать своё материнство лёгким и ненапряжным?
В любом случае необходимо помнить, что каждый советчик, давая совет молодой матери, имеет в виду достижение какой-то цели. И неплохо бы сначала определить, что это за цель, убедиться в том, что вы хотите этой цели достичь, а уже потом следовать этому совету. Или не следовать.
 
Елена Кульченко, 19.02.2013 г., http://skazka.nsk.ru/article.33/id,554/
[наверх]
Как убаюкать малыша быстрее
[Воспитание детей]
Понять принцип нетрудно. Если вы решили любоваться пейзажами за окном поезда, лучше садиться лицом по ходу движения. Если сидеть против хода, то смотреть не так интересно: не успеваешь рассмотреть предмет, как он становится всё меньше и меньше и вскоре пропадает.
Аналогично происходит у маленьких детей.
Когда вы ходите по кругу, глаза ребёнка цепляются за предметы окружающей обстановки (дети так устроены, они познают мир). Ребёнок цепляется глазами за предмет, провожает его, потом предмет уходит из его поля зрения, и он цепляется за следующий. Ведь спать ребёнок не намерен! Для него сон — досадное препятствие для познания этого такого интересного и яркого мира!
А теперь внимание — секрет! Когда вы ходите по кругу по часовой стрелке, глаза ребёнка, провожая предметы, вынуждены открываться шире! А если ходить против, то глаза, провожая предметы - закрываются! Такова анатомия человека.
Получается, что если ребёнок лежит на левой руке, то при хождении по часовой стрелке его глаза вынуждены открываться шире, а против часовой — закрываться. Если ребёнок лежит на правой руке, то всё наоборот. Таким образом, если ребёнок на левой руке, ходите против часовой стрелки, а если на правой — то по часовой.
 
По словам автора, соотношение времени засыпания составляет 5 и 15 минут. Неплохой повод, чтобы попробовать.
 
Источник - http://www.pravdu.ru
[наверх]
Вакцинация и права человека
[Прививки (их влияние на развитие ребёнка)]
Вакцины теперь и у нас признаны лекарственными средствами, ибо прививка - профилактическое медицинское вмешательство в индивидуальную природу человека. Именно потому оно не может и не должно осуществляться по принуждению чиновников от здравоохранения, администрации округов, детских садов, школ и прочих приказопослушных исполнителей. В связи с чем статья 11 п. 2 закона "Об иммунопрофилактике инфекционных болезней" от 22 сентября 1998 г. гласит: "Профилактические прививки проводятся с согласия граждан, родителей или иных законных представителей несовершеннолетних и граждан, признанных недееспособными в порядке, установленном законодательством Российской Федерации".
Приведённая статья согласуется также с законом "Об охране здоровья граждан" (1993 г.), где в статьях 30-33 речь идёт о том, что любое медицинское вмешательство может осуществляться только после информированного, осознанного и добровольного согласия граждан. Каждый волен принимать решение добровольно и самостоятельно при соответствующих рекомендациях врачей, в зависимости от состояния здоровья, начиная с 15 лет. Врач не должен приказывать! Врач может только рекомендовать! Вакцинация и права человека. По всем международным положениям, принуждение может быть допущено в особых случаях, когда:
а) пациент является источником опасности для окружающих - носителем возбудителя какого-то инфекционного заболевания (необходим диагноз, подтверждающий этот факт, тем более что "хрониками" могут быть как вакцинированные, так и невакцинированные граждане);
б) тяжесть физического или психического состояния не позволяет пациенту принять осознанное решение.
Всем доступно, но всем ли можно? У привитых, числящихся в "охваченных" и "спасённых", вакцина может не сработать. Наряду с этим они исходно восприимчивы, скажем, к туберкулёзу или полиомиелиту. Следовательно, остаются незащищёнными, хотя "правильно" и в назначенный срок привиты.
Кроме того, общеизвестно, что значительный процент человечества защищён природно-конституционально от инфекционных болезней, т.е. на протяжении всей жизни не нуждается в прививках. Многие из детей и взрослых приобретают естественный иммунитет к разным вирусам и бактериям, переболев ими в клинически выраженной или скрытой формах.
Таким образом, искусственно создаваемая защита путём прививки нужна далеко не всем. Тем более, что прививки никогда не считались безобидным вмешательством в природу человека. К ним всегда были и есть противопоказания. Поэтому "профилактические прививки проводятся гражданам, не имеющим медицинских противопоказаний", - читаем в статье 11 п. 3 указанного закона об иммунопрофилактике.
Судя по публикациям отечественных специалистов, в том числе академиков В. Таболина, Б. Величковского, Ю. Комарова, "мы - нация больных людей", больных уже с 60-х годов уходящего столетия... Вакцины же изначально предназначались для введения их в организм здорового человека. Об этом необходимо помнить при получении полноценного целенаправленного специфического противоинфекционного иммунитета, чтобы иметь гарантии безопасности и не допустить привнесения ятрогенной патологии - поствакцинальных осложнений. Противопоказания к тем или иным прививкам должны быть выявлены заранее. Более того, есть люди, у которых противопоказания могут быть общими ко всем вакцинам: хронические болезни сердца, лёгких, почек, нервной системы.
Противопоказаниями к введению живых вакцин также являются иммунодефициты (им в наше время несть числа), а так же ослабленная функция клеточного иммунитета. Имеются конкретные противопоказания к каждой вакцине. И, наконец, каждый человек может иметь чисто индивидуальные противопоказания.
К примеру, что толку прививать против туберкулёза, полиомиелита живыми вакцинами, если известно, что наши дети иммуноослабленные? Да ещё после внесения живых микобактерий - БЦЖ "всем подряд новорождённым" проводить ежегодную диагностическую пробу на детях, определяя "неведомо что" с помощью реакции Манту". Реакция Манту отвечает только на один-единственный вопрос: была ли встреча с микобактериями туберкулёза у конкретного человека? Наличие же иммунитета против туберкулёза нужно устанавливать другим методом и вне организма ребёнка.
Вакцинировать можно исключительно восприимчивый контингент: кого-то против туберкулёза, кого-то против дифтерии и т.д. Но даже в этом случае необходимо помнить о противопоказаниях, которые, как и восприимчивость, нельзя определить путём осмотра, "на глазок".
В современном законе предусмотрен не только осмотр, но и, при необходимости, бесплатное медицинское обследование перед профилактическими прививками (ст. 5, п. 1). То, что "прививка - серьёзная биологическая операция... к уколу необходимо относиться как к любой другой хирургической операции... врач должен знать о прививке всё, и я настаиваю на этом", - писал ещё основоположник прививок Э.Дженнер.
Отказ от прививок - не преступление. Государство гарантирует доступность и бесплатное проведение прививок, включённых в календарь: против гепатита В, дифтерии, коклюша, кори, краснухи, полиомиелита, столбняка, туберкулёза, эпидемического паротита (ст.4, 9). В указанном законе впервые не применяются такие понятия, как "обязательные прививки", "плановый календарь прививок". Кроме того, и это особенно ценно, согласно закону "Об иммунопрофилактике инфекционных болезней" граждане имеют право на: получение от медицинских работников полной и объективной информации о необходимости профилактических прививок, последствиях отказа от них, поствакцинальных осложнениях; выбор организации здравоохранения либо лиц, занимающихся частной медицинской практикой; отказ от прививок (ст.5, п.1).
В обязанности граждан входит: "в письменной форме подтверждать отказ от профилактических прививок" (ст. 5, п.3). Для справки. "Последствиями отказа может быть (а может и не быть) заболевание корью, дифтерией и т. д. Но болеют, как известно, и привитые. Во время так называемой "эпидемии дифтерии" 80-85% заболевших дифтерией были... привитые.
Поствакцинальные осложнения с принятием указанного закона впервые узаконены поствакцинальные осложнения, возможность их возникновения, вплоть до летального исхода, а так же социальная защита граждан и денежные компенсации в случае осложнений в результате (после) прививки (гл.5, ст. 18-21). Этот раздел в законе расписан очень подробно. На самом деле, обилие поствакцинальных осложнений, особенно на БЦЖ и АКДС, педиатры наблюдают в течение последних 40 лет (!).
Например, после БЦЖ возникало обилие осложнений в виде нелёгочных форм туберкулёза: оститов, остеомиелитов, лимфаденитов, дисбактериозов и т.п. А ведь специалисты, и не только фтизиатры, предупреждали о возможностях таких осложнений из-за нерационального использования БЦЖ, прежде всего при её введении новорождённым. И более старшее поколение врачей предупреждало о том, что изменённые микобактерии туберкулёза, применяемые для изготовления живой вакцины БЦЖ, пройдя определённое количество изменений в организме человека, могут не только вернуть исходную инфекционную агрессивность, но и приобрести новые, более агрессивные свойства. Нам бы прислушаться.
Когда-то во многих странах отменили прививку от оспы по той причине, что от этой живой вирусной вакцины осложнений было столько, что перед ними бледнела угроза заболеть оспой натуральной. Эти факты скрывали не только от простых граждан бывшего СССР, но и от медицинских работников. Напоминаю об этом потому, что беру на себя смелость высказать и повторить те предположения специалистов, которые предрекали ту ситуацию с туберкулёзом нелёгочных форм, которая теперь есть в России.
До сих пор продолжается вакцинация в родовспомогательных учреждениях, которые в современных условиях - по состоянию нездоровья современных новорождённых - должны иметь как минимум статус неонатальных центров, т.е. с особыми условиями для выхаживания младенцев. Но о какой живой вакцине может идти речь, если мы не знаем, что происходит у младенца с тимусом - основным лимфоидным органом, продуцирующим иммунокомпетентные клетки Т-лимфоциты, - после введения БЦЖ.
Вместе с тем, именно от их "качества" и "количества" зависит здоровье-нездоровье рождающегося человека. От их функционального состояния зависит напрямую способность восприимчивого организма "выработать - не выработать" иммунитет против туберкулёза.
Наконец-то в законе отсутствует положение, предписывающее не принимать непривитых детей в детские сады, школы и другие организованные учреждения. Есть другое, вполне объяснимое: "Отсутствие профилактических прививок влечёт временный отказ в приёме граждан в образовательные и оздоровительные учреждения в случае возникновения массовых инфекционных заболеваний или угрозы возникновения эпидемий" (ст. 5, п.2).
Для справки. "Временный" всегда подразумевает карантинный срок, присущий каждой инфекционной болезни, - инкубационный период. Для дифтерии это 3-10 дней, а заразный период заканчивается, как правило, в течение 2-3 недель, носительство продолжается до нескольких месяцев - и в этом случае прививка не помощник, а, скорее, наоборот. Корь - до 10-18 дней, а у тех, кто получил противокоревую сыворотку или иммуноглобулин, инкубационный период может растянуться до 21 дня. И здесь тоже не может быть ничего однозначного даже у двух детей, заболевших в один день; всё строго индивидуально.
А вот "возникновение массовых инфекционных заболеваний или угрозы эпидемий, - как свидетельствуют международная практика и документы ВОЗ, - всегда означает вызов руководителям санитарно-эпидемиологических служб, их плохой работе, поскольку ситуация не может быть неожиданной" ("Действие служб здравоохранения в чрезвычайных ситуациях, вызванных эпидемиями", ВОЗ, 1986-1990).
 
Галина Червонская, вирусолог.
 
Взято с сайтаhttp://www.mtu-net.ru/rod/privivka/s_priviv_PRAVA.htm 
[наверх]
Домашнее образование. Делимся своим опытом
[Образование детей]
Оля и Сергей Сарафановы, Ярославская обл., поселение БлагоДарное
После переезда на свою родовую землю мы перевели ребёнка на домашнее образование в середине пятого класса. По итогам 5-го класса сдали по всем предметам экзамены и закончили учебный год на «отлично» и «хорошо».
Главное – как меняется отношение ребёнка к знаниям, к организации своего времени.
В первый месяц домашних занятий внимания к предмету у нашей Алёнушки хватало минут на пять. Потом мысли устремлялись к прекрасной мечте о лошадях, к тому, как бы побыстрее покататься на коньках, лыжах, на собаках... А ещё она очень старалась скрыть то, что не понимает или не знает (по школьной привычке, чтобы не поставили плохую оценку). И первый месяц мама много времени вместе с Алёнушкой сидела над уроками, примерно по 3-4 часа. Со второго месяца 2-3 часа, с третьего месяца минут 30-40.
В школе, независимо от того, как учится ребёнок, он обязан отсидеть время. Появляется скука, делание вида, что слушает... Дома наша дочь очень быстро поняла, что сделала уроки - и можно заниматься своими делами. В результате стала проявляться самодисциплина. Вместо 8 часов школы (вместе с домашними уроками), 2,5-3 часа обучения в день. Домашних заданий, естественно, нет, а зачем? Время усвоения материала сократилось почти в 3 раза от школьного. Тому, что на обучение уходит всё меньше и меньше времени, рада вся наша семья. В жизни столько интересных, творческих и важных дел!
Первую неделю нам было сложно сорганизоваться. Помогло расписание. Мы с Алёнкой составили свой учебный план, из него – расписание, и занимались.
Большинство предметов нам понравилось проходить «погружением». Например, годовой курс информатики мы прошли за три недели, историю - за пять недель, математику - за пять недель, физику - за три недели и т.д. Для ежедневного изучения оставили русский, литературу, английский, природоведение, музыку, рисование, рукоделие.
О «погружении». Выбираем один предмет главным, например, математику. В день изучаем её 2-2,5 часа, перемежая 2-3-мя дополнительными предметами (например, биологией, географией, английским, рукоделием).
Один домашний урок у нас длится 35 минут. Все перерывы — активная деятельность.
Максимум внимания сосредоточено на математике. С каждым днём она становится всё более знакомым, понятным и интересным предметом, быстрее и быстрее усваивается материал. Закончили математику - берёмся за физику, а математику можно ставить дополнительным уроком раза два в неделю для закрепления. Закончили физику - переходим к истории и т.д.
Так мы подружились со всеми предметами.
В течение полугода сдавали по темам почти все предметы, чтобы учителя познакомились с Алёнкой, чтобы подкорректировать что-то из пройденного. В конце года по всем предметам были контрольные работы, экзамены в тестовом виде и в форме собеседования. Очень важно, чтобы родители присутствовали на всех собеседованиях, тестах и экзаменах. Между учителями и ребёнком тогда более объективное общение и отношение к ребёнку. И я для себя отмечала - на что нужно обратить внимание ребёнку, какие критерии оценки знаний используются в школе.
Желательно подготовиться к тому, как оценивают знания в школе (например, на экзаменах по итогам года). Мы заранее приобретаем разные дидактические материалы, тестовые и контрольные работы, решаем их.
Ещё разница в школьном и домашнем обучении. В школе оценка складывается из множества оценок в течение четверти. Дома ребёнок если какой-то предмет не понял, плохо усвоил - то этот урок заново проходится. Можно и три раза пройти его. Оценок никто ставить за это не будет. На душе у ребёнка спокойно. А внимание становится стопроцентным.
Школа, оказывается, очень сильно родителей и детей разделяет. Когда ребёнок усваивает знания об окружающем мире в школе и за это оценки ставят, ребёнка мало интересуют знания родителей. (А то ещё родителей и за дурака держат, за то, что ты говоришь не то, что в учебниках.) Когда мы сами объясняем своему ребёнку мироустройство, у нас с ребёнком единый взгляд на мир. При домашнем образовании ребёнок здесь, рядом, усваивает знания из учебников. У нас появилась возможность понимать, какие именно ребёнок знания усваивает, и сразу поправлять, объяснять. Для нас, родителей, это важно.
Сейчас наша дочка учится второй год на домашнем обучении. И в школу возвращаться совсем не собирается.
 
Алёна, родовое поселение Сказка, г.Новосибирск
Поделюсь нашим опытом. Своего сына я решила в школу не отдавать, а с первого класса обучать дома. Первый класс мы начали изучать в 2004 году. За год до этого я уже искала, в какой школе мы можем оформить семейную форму обучения. По нашей прописке у нас гимназия с завышенными требованиям и углублённой программой, два языка с первого класса (второй чуть позже). Сначала нас не приняли, сказали, что у них в гимназии нет такой формы обучения, и отправили в другую школу. В другой школе есть такая форма обучения, но сказали, что все классы уже сформированы и мест в школе больше нет, и отправили обратно по месту прописки, сказав, что они обязаны нас принять, так как мы на их участке живём.
Пришли обратно. С нами явно никто не хотел иметь дело, настрой агрессивный, возмущённый. Я быстро нашла закон об образовании и написала заявление в школу, чтобы моего сына приняли на основании этого закона. Приняли. Утвердили план сдачи экзаменов. Раз в четверть по всем предметам, включая необязательные (музыку, труд, рисование, физкультуру).
Занимались мы с сыном дома целыми днями, так как объём знаний, который от нас потребовали, был уж слишком завышен (например, в первой четверти первого класса мы должны были уже изучить фонетику и делать фонетический разбор слова). Слава (сын) справлялся с этим еле-еле. Весь первый класс мы промучились, так как это отнимало кучу времени и сил.
Закончив первый класс с трудом, испытывая ужасное давление со стороны учителей, стойкое несогласие с нашим решением обучать ребёнка дома (они, видимо, хотели нам доказать, что мы не в состоянии обучать ребёнка самостоятельно), мы решили забрать сына из школы совсем. То есть мы решили не быть прикреплёнными ни к какой школе и не сдавать экзамены.
Последующие четыре года мы спокойно сидели дома и занимались, как хотели, без давления и упрёков. Я покупала сама учебники, которые мне больше всего нравились. Я сама составляла расписание занятий, и Слава их нормально выполнял.
Но надо признаться, что такое незаконное положение (ведь по закону мы обязаны числиться в школе) меня сильно тяготило, нервы сдавали, был страх, что какая-нибудь комиссия по делам несовершеннолетних нагрянет, и у меня отберут сына. Мысли были всякие разные. Мы рассчитывали, что уедем жить в родовое поселение, и там нас никто не побеспокоит. Но годы шли, а в поселение мы так и не переехали. Муж стал говорить о том, что надо бы как-то решать вопрос с образованием сына. Я согласилась.
Пошли обратно в нашу гимназию. Когда они узнали, что всё это время мы не учились, они были, мягко говоря, в шоке. Экзамены принимать у нас отказались, сказали, что с нами будет разбираться комиссия по делам несовершеннолетних. Мы ушли. Начали изучать, что по этому поводу есть в интернете. Оказалось, что не одни мы такие умные, что такие ситуации бывают, хоть и не часто. В этом случае просто нужно обращаться в частные школы, они помогают оформить ребёнку все документы, принимают экзамены, и всё налаживается.
Нашли частного преподавателя, который готовит экстернов. Объяснили ситуацию, и он сказал, что ничего страшного в этом нет. Договорился для нас с частной школой, в которой у нас за два раза приняли все экзамены за начальную школу (с 1 по 4 класс). Слава всё сдал на 4 и 5.
Потом этот преподаватель договорился для нас со школой, с которой он сотрудничает, и мы устроились на экстернат. В этом учебном году мы сдали в школе экзамены за 5 класс (одна 3-ка только), теперь сдаём за 6-ой. Закончив в этом году 6-ой, мы догоним сверстников. Учимся хорошо, иногда ходим к частному преподавателю, он только корректирует наше обучение, подсказывает, на что нужно больше внимания обратить.
Планируем в следующем году пойти в школу. Программа становится сложнее, не знаю, как преподавать физику и химию, да и усталость за эти годы накопилась. Не могу сказать, что обучение всегда было безоблачным, иногда бывает морально тяжело. Может быть после того, как Слава походит в школу, он сам захочет вернуться на семейную форму. Может, оценит тогда, что это такое, и будет учиться охотнее.
 
Митя Малышкин
Привет! Меня зовут Митя. Я тоже на домашнем обучении. Мне очень нравится. Сначала я думал, что буду не таким, как все. Но потом понял, что таких детей, как я, много.
 
Валерий Якимкин, г.Мелеуз, Башкортостан
Здравствуйте! Хочется высказать свои мысли по поводу образования. Давно уже пришёл к выводу, что учебники необходимо перебрать, а вернее, объединить в один предмет, например: Биология, география, химия, физика, астрономия, естествознание, обществознание. Суть объединения в том, чтоб не рвать мысль ребёнка и осмысливать всё в образах, ведь, по сути, одно дополняет другое. Сам уже давно не соприкасался со школьной программой (сыну уже 22 года), но думаю, в общем, ничего не изменилось. Ясно одно, если мы для своих детей этого не сделаем, то это не сделает никто, и дети так и будут мучиться с предметами. Правильно сформированные учебники позволят с более раннего возраста осваивать их как суть само собой разумеющее, процесс обучения превратится в простое познание истины.
 
С форума Анастасия.ру http://forum.anastasia.ru/topic_46248.html
[наверх]
Рассказы и сказки Новой цивилизации для детей и взрослых
[Детская страничка]
Танец для мамы (часть 4)
 
Окончание. Начало в газете «Родная газета» №№ 5(43), 7(45)-8(46) 2013 г. (издано в газете «Родовое поместье» 5(41), 7(43)-8(44) 2013 г.).
 
Она подошла к мужчине в дорогом костюме и остановилась, глядя на него в упор.
– Я хочу танцевать в вашем ансамбле, – решительно сказала она.
– Откуда ты взялась? – спросил мужчина, пропустив её слова мимо ушей.
Он уже пришёл в себя, но всё ещё потрясённо смотрел на девочку.
– Это неважно, – ответила девочка. – Я просто хочу у вас танцевать.
– В нашем ансамбле танцуют только те, кто учится в хореографическом училище, – сказала женщина, которая выглядела постарше.
– Значит, я буду у вас учиться! – решительно заявила девочка.
– А живёшь-то ты где? – усмехнувшись, спросил мужчина в дорогом костюме.
– На вокзале, – равнодушно ответила девочка.
– На каком вокзале? – опешил он.
– На железнодорожном, – теперь уже усмехнулась девочка. – Вы не волнуйтесь, мне уже четырнадцать лет и я вполне могу о себе позаботиться. Обещаю приходить на занятия вовремя и не пропускать ни одного урока.
Взрослые с изумлением смотрели на неё.
– Вы что, действительно, хотите взять её в ансамбль? – повернувшись к мужчине, спросила молодая женщина.
– А вы – против, Татьяна Сергеевна? – теперь мужчина смотрел на неё с любопытством.
– Девочка, конечно, хорошая, это видно. – ответила женщина, опустив глаза, – Но поймите, Валерий Николаевич, всё-таки школа…
– Что?! – мужчина вскочил со своего места. – Школа!.. Девочка, говорите, хорошая.., это ваши девочки хорошие, Татьяна Сергеевна, а эта девочка гениальна!
Он ударил кулаком по спинке кресла.
– Когда-то мне не удалось стать великим танцором, но отличить будущую звезду от подмастерья я ещё сумею. - он видно хотел ещё что-то добавить, но сдержался и снова сел на своё место.
– Мне лицо твоё знакомо, – обращаясь к девочке, сказала другая женщина, – мы никогда раньше не встречались?
– Не думаю, – спокойно ответила та, – я вас вижу впервые.
– Как твоя фамилия? – снова спросила женщина.
Девочка назвалась.
– Твоя мама была танцовщицей? – опять задала она вопрос.
Девочка печально кивнула головой.
– Кстати, – вступил в разговор молодой парень, – от чего она умерла?
– Я тоже хотел об этом спросить, – присоединился к нему мужчина в дорогом костюме.
– Вы что, знакомы с этой девочкой? – подозрительно спросила Татьяна Сергеевна.
Мужчина бросил на неё презрительный взгляд.
– Нет, Татьяна Сергеевна, – медленно ответил он. – Я её вижу впервые, так же, как и вы. А о своей трагедии она в танце рассказала, неужели вы не заметили. Тоже мне – профессионал.
Женщина постарше с любопытством смотрела на девочку.
– А ты знаешь, – вдруг сказала она, – я ведь знала твою маму. Когда-то мы были с ней подружками и даже соперницами. Мы танцевали с ней вместе. Тебе фамилия Голубева ни о чём не говорит?
При этих словах девочка заметно вздрогнула. Она во все глаза смотрела на женщину.
– Я так понимаю, Валерий Николаевич, – продолжила она, обращаясь к мужчине в дорогом костюме, – что вы уже приняли решение. С училищем проблем не будет, это я беру на себя. Эта девочка действительно того стоит. А вот жить на вокзале – не годится.
– Может, в общежитии место найдётся, – предположил молодой парень.
– До начала года там мест не будет, – задумчиво ответила женщина. – А может, ты у меня пока поживёшь? – предложила она, повернувшись к девочке.
Та растерянно смотрела на женщину.
– Ну вот, – усмехнулась женщина, – на сцене такие кренделя выдавала, а тут растерялась. Не сомневайся, пошли.
Она обняла девочку за плечи и направилась в сторону выхода. Пройдя несколько шагов, она остановилась и обернулась.
– Я надеюсь, сегодня вы без меня справитесь, – сказала она мужчине в дорогом костюме. – Увидимся завтра.
Она махнула рукой и вышла из зала, увлекая за собой девочку. Когда они спустились вниз, женщина остановилась. Она ласково посмотрела на девочку и произнесла:
– Ты не пугайся. У меня здесь своя квартира. Мы с дочкой вдвоём живём. Она твоя ровесница. Я уверена, что она рада будет тебя видеть.
Женщина решительно зашагала к раздевалке.
– Кстати, я совсем забыла представиться, – весело сказала она. – Меня зовут Ирина Николаевна. Ну, теперь пошли.
– Подождите, – тихо проговорила девочка.
Она остановилась и смотрела женщине прямо в глаза.
– Простите меня, Ирина Николаевна, – вдруг решительно выпалила она, – и маму мою простите.
Женщина с изумлением смотрела на девочку.
– Я даже не представляю, о чём ты говоришь, – медленно сказала она.
– Это неважно, – упрямо повторила девочка, – просто, если можете, простите нас и всё.
В её голосе слышалась настоящая мольба, женщина не сомневалась в том, что этой девочке почему-то очень важно именно её прощение.
Она больше не стала её ни о чём спрашивать. Она совершенно серьёзно посмотрела ей в глаза и произнесла:
– Я от всей души прощаю тебя и твою маму!
– Спасибо! – искренне ответила девочка.
Она вытерла слезы и прижалась к женщине, которая крепко обняла её.
 
Жарким летним утром Даша с папой шагали по Москве. Они были здесь проездом. Поезд отправлялся только вечером, и у них была масса свободного времени.
– Может, в зоопарк пойдём? – лукаво спросил папа.
– Ты же знаешь, что я зоопарков терпеть не могу, – усмехнулась Даша. – Давай лучше на катере по реке покатаемся.
Они направились в сторону пристани.
– Смотри-ка, Дашка, – сказал папа, указывая на красочную афишу, – кажется, сегодня вечером состоится концерт. Выступают юношеские ансамбли со всего мира. Смотри, тут написано, что в концерте примут участие лауреаты всяких престижных конкурсов. Среди них и какой-то российский ансамбль. Давай сходим.
– Наивный ты, папуля, – ответила Даша, – да на такой концерт билеты за два месяца вперёд раскупают.
– А мы попробуем, – предложил отец, – если не получится, мы назад вернёмся.
Проехав несколько остановок на метро, они вышли около большого концертного комплекса. Народа в кассу почти не было. Подойдя поближе, они сразу поняли почему. На стекле висела табличка, что все билеты на сегодняшний концерт проданы.
– Я же тебе говорила, – улыбнулась Даша.
– Знаешь, Дашка, у меня такое впечатление, что мы на этот концерт попадём, – задумчиво сказал папа. – Сам не знаю, почему я так в этом уверен.
Они отошли от кассы и остановились на ступеньках. Вдруг к ним подошла молодая женщина.
– Простите, – обратилась она к папе, – вам не нужны билеты на сегодняшний концерт?
– Очень нужны, – улыбнувшись, сказал папа, искоса посмотрев на удивлённую Дашку.
– Понимаете, мы с сыном хотели пойти, – стала объяснять женщина, – а он у меня приболел. Нам по знакомству билеты на первый ряд достали. Да видно, не судьба.
Она протянула папе билеты. Он отсчитал деньги, положил билеты в карман и удовлетворённо опустился на скамейку.
– Ну вот, теперь можно и на катере покататься, – сказал он.
В шесть часов вечера они подошли к концертному комплексу. Здесь уже толпился народ. К ним то и дело подбегали люди и спрашивали лишний билетик. Пробравшись через толпу, они вошли внутрь.
Представление действительно было стоящим. На сцене выступали лучшие ансамбли со всего мира. Горячие аргентинские танцы сменяли плавные прибалтийские хороводы, на смену экзотике африканского ритма приходил задорный молдавский пляс. В конце вечера диктор объявил выступление российского ансамбля.
– А сейчас пред вами выступит лауреат международного конкурса, ансамбль «Росич», солистка Майя Вишнёва, – торжественно объявил он.
Это было лучшее выступление. Даже невооружённым глазом было видно, что уровень исполнения этих ребят был намного выше всех остальных. Ансамбль танцевал как единое целое. Они двигались настолько легко и красиво, что создавалось впечатление, что это не стоит им никакого труда.
Солистка была особенно хороша. Её задор передавался не только ансамблю, но всем сидящим в зале. Она не танцевала, она творила. С мастерством великого художника она создавала чудесные образы. Рисунок её танца был прекрасен. Он имел абсолютную завершённость. В его кажущейся простоте была такая эмоциональная сила, которая никого не оставляла равнодушным.
Когда ансамбль закончил своё выступление, зал взревел в бешеном гуле аплодисментов. Люди хлопали стоя. Вокруг творилось что-то невообразимое.
Солистка несколько раз выходила на сцену. Когда она вышла в последний раз Даша заметила, что она держит в руке маленькую пластмассовую куклу. Девушка что-то шептала, глядя в зал горящими глазами.
Вдруг она прижала куклу к груди и что-то выкрикнула, перекрывая шум в зале.
К Даше, сидевшей на первом ряду, отчётливо долетели её слова:
– Этот танец для тебя, мамочка.
 
Большой чёрный жук в очередной раз скатился с песочной кучи. Он стоял задумавшись. Вдруг он развернулся, спустился вниз и быстро зашагал в обход. Жук переплыл небольшую лужу. Ловко увернулся от птицы, которая хотела его съесть. Перелез через толстое бревно и, оттолкнув наглого муравья, который пытался одолеть гусеницу, схватил свою добычу. Он перенёс её в надёжное укрытие и расслабился. Жук был счастлив.
 
Александр Бородай, Псков.
[наверх]
Наше творчество
[Наше творчество]
Ты мне улыбнёшься...
 Ты мне улыбнёшься,
 Руку мне протянешь
 Я счастливей стану
 Ты счастливей станешь.
 
 А давай на зорьке
 Утром рано встанем,
 Смехом всех разбудим,
 Радостней всем станет.
 
 Побежим по полю
 С ромашкой и с васильками,
 Руки мы расправим,
 Бабочками станем.
 
 У родника ладошки
 Соединим вместе,
 Личико умоем
 Вот и чище стали!
 
Напиток МИРА, Казань.
 
ЕДИНСТВЕННОМУ
Желанная. Неповторимый.
Он и Она.
Ты – мой Мужчина, Муж, Любимый.
Я – Женщина.
Минутой нежности глубокой
Дарю покой.
Ты есть мой гений ясноокий.
Я – образ твой.
Одной звездой навек согреты,
Летим – вдвоём.
Ты – небо над родной планетой.
Я – птица в нём.
Наш мир мы светом наполняем,
Своей мечтой.
Ты – океан любви бескрайний.
Я – берег твой.
Едины наши устремленья,
И цель – в руках.
Ты есть огонь преображенья.
Я – твой очаг.
И радость миру неизменно
Сердца несут.
Ты – жизни эликсир бесценный.
Я – твой сосуд.
Когда мы вместе в сотвореньи –
Поёт Земля.
Я – твой источник вдохновенья.
Ты – песнь моя.
Наш дом, наш род – души отрада,
Любви дворец.
Я – Берегиня, Леля, Лада.
Ты – мой Творец.
Мы есть Любовь, Свобода, Вечность,
Весна, Расцвет.
Мы – Мир. Мы – Космос бесконечный.
Мы – Жизни Свет.
 
Татьяна Грахова, с. Ружичево, Кировоградская обл.
[наверх]

Подписавшись на газету, вы поддерживаете её развитие, в том числе распространение хорошей и полезной информации.
Подписаться можно как на печатный, так и на полный электронный вариант газеты.
<<ПОДПИСАТЬСЯ>>




Copyright 2006-2023 © Международная газета "Родная газета"
Информационная политика международной газеты «Родная газета» http://rodnaya.bytdobru.info/o-gazete/#anchor164
Копирование материалов приветствуется. Будем благодарны за ссылку на наш сайт.
Ответственность за содержание информации несёт её автор.
Разработка сайта http://devep.ru