Эти известные всем фразы кажутся безобидными. Они превратились чуть ли не в штампы отечественной традиции воспитания. И если бы взрослые знали, сколько обиды и страха они приносят маленьким…

 

Ошибка 1. Прогнозы-пугалки

Что говорят взрослые: «не носись – шею свернёшь»; «будешь плохо есть – тебя любой поколотит»; «не строй рожи – навсегда таким останешься». И почему это говорить нельзя?

«В память ребёнку врезается только вторая часть конструкции: «упадёшь», «поколотит», «навсегда останешься», – говорит детский психолог Оксана Лысикова. – Поэтому вскоре маленький делает вывод, что жизнь – очень опасное мероприятие, где неприятности подстерегают на каждом шагу». Вскоре мама может обнаружить, что её бойкий малыш «неожиданно» стал робким и нелюбопытным.

Работа над ошибками.

Не запугивайте, а старайтесь заинтересовать желаемым поведением. Например: «Если ты будешь хорошо кушать, то будешь сильным и сможешь быстро ездить на велосипеде»; «Если поспишь днём – наберёшься сил, сможешь долго гулять в зоопарке».

 

Ошибка 2. Обесценивание

Что говорят взрослые: «не трогай, сейчас опять сломаешь!»; «дай я лучше сама сделаю!». И почему это говорить нельзя?

«Эти фразы ребёнок понимает как «ты плохой, у тебя никогда ничего не получится», – продолжает Оксана Лысикова. – Это буквально рушит уверенность в себе и своих силах. В будущем такой ребёнок вряд ли захочет попробовать свои силы в спортивной секции или музыкальной школе».

Работа над ошибками.

Совершая ошибки, ребёнок развивается и вырабатывает уверенность в себе. Мы можем ему помочь фразами: «Попробуй ещё раз!»; «Сломал? Не страшно, сейчас починим!»

 

Ошибка 3. Сравнение

Что говорят взрослые: «Маше тоже три, а она уже моет руки сама!»; «посмотри на мальчика – он никогда не дерётся!» И почему это говорить нельзя?.

Ребёнок начинает сомневаться – действительно ли родители его любят? А может, соседскую Машу всё-таки больше? И не уйдут ли они к ней навсегда? В результате, вместо «положительного примера» ребёнок получает страх и растерянность, а вместо желания подражать соседской Маше – ревность и желание дёрнуть её как следует за косичку, чтоб не была такой хорошей.

Работа над ошибками.

«Гораздо более правильная стратегия – устроить соревнование ребёнка… с самим собой, – считает психолог. – Месяц назад он ещё не мыл руки сам – а сейчас начал; год назад не умел кататься на велосипеде – сейчас гоняет без «спутников»… Заведите красивый журнал успехов и просматривайте его вместе с малышом. Напоминание о прошлых победах подтолкнёт ребёнка к новым достижениям».

 

Ошибка 4. Захваливание

Что говорят взрослые: «ты у меня самый умный (способный, красивый…); «куда Сашке до тебя!». И почему это говорить нельзя?

«Постарайтесь хвалить не самого малыша («Ты у нас самый расчудесный»), а его действия («Ты отлично нарисовал»; «Ты хорошо всё сделал»), – советует Оксана Лысикова. – Иначе ребёнок окажется слишком зависим от одобрения окружающих и стремиться будет к похвале, а не к достижению цели». Кроме того, скоро ваш маленький окажется в первом детском коллективе (садике, школе), где вряд ли сверстники тут же кинутся признавать его «звёздность». А это может стать довольно сильным разочарованием».

 

Ошибка 5. Обвинения

Что говорят взрослые: «перестань кричать – у меня сейчас голова лопнет!»; «у бабушки чуть сердце не остановилось!» и т. п. И почему это говорить нельзя?

Ребёнок воспринимает всё буквально. Чувствительные и эмоциональные детки могут превратиться в молчаливых тихонь – ведь из-за любого открытого проявления эмоций у мамочки может разлететься на куски голова! Карапузы пошустрее поэкспериментируют с высотой и громкостью воплей, убедятся, что головы-сердца у всех целы, и начнут игнорировать все ваши призывы. Позже эти дети вряд ли посочувствуют вам во время болезни – мама ведь столько раз шутила, что ей больно…

Работа над ошибками.

Лучший способ справиться с разбушевавшимся карапузом – переключить его внимание на игру. Носится по квартире с первобытными воплями – подойдите и шепните что-нибудь на ушко. Ребёнок заинтересуется… и через несколько секунд охотно сменит «кричалки» на «шепталки».

 

Ошибка 6. Ультиматумы

Что говорят взрослые: «не съешь суп – торт не дам»; «не уберёшь игрушки – мультик не увидишь». И почему это говорить нельзя?

Ваш маленький всё схватывает на лету, правда? Вы хотите через пару лет услышать: «Не дашь пирожное – суп есть не буду»; «Учить буквы?! Тогда купи во-о-он ту машину!».

Работа над ошибками.

«Если приучать к режиму получается только через ультиматум, призовите на помощь игру, – предлагает Оксана Лысикова. – Например, суп – это море, в котором плавают кораблики-овощи. Ваш «китёнок» охотно их «проглотит»».

 

Ошибка 7. Шантаж любовью

Что говорят взрослые: «я тебя такого не люблю!»; «ну и кто с таким чумазым дружить будет?»; «не будешь слушаться – любить не буду!». И почему этого говорить нельзя?

Ещё ни одного малыша эти фразы не заставили вести себя хорошо. «Напротив, ребёнок начинает чувствовать сильный страх и растерянность, – объясняет психолог. – И пытается вернуть мамин интерес любыми доступными способами – то есть, капризами и истериками. Ведь ребёнок подсознательно чувствует, что любовь мамы или её отсутствие для него – вопрос выживания, тут уже не до хороших манер!» Не говоря о том, что шантаж любовью может привести к низкой самооценке на долгие годы: ребёнок запомнит, что сам по себе он любви не заслуживает, ну, разве только если будет выполнять все пожелания окружающих.

Работа над ошибками.

Самое важное для мам «грамматическое» правило: по отношению к малышу слово «люблю» с частицей «не» не употребляется. Исключений из правила нет.

 

Киря Атапин, http://vk.com/wall-41340374_70833