Елизавета Крестьева. Как читать книги Владимира Мегре с детьми

Читаем с дочкой (ей почти 7 лет) историю Анасты, вот уже несколько вечеров, и не подряд, а когда удаётся. Мне посчастливилось поймать момент, когда она заинтересовалась силой мысли.

Спасибо, кстати, "Смешарикам". Есть там в сериале "Пин-код", который любит вся наша семья, один очень любопытный мультик как раз про это: кажется, называется "Вселенная под присмотром".

И я, рассказывая о материальности мысли, спросила: "Хочешь узнать про девочку, которая остановила ледник?"

Я так подробно об этом пишу, потому что хочу показать, как важно поймать правильный, естественный момент для сообщения ребёнку важной или сложной информации. Тогда она ляжет хорошо и уйдёт глубоко.

Злата мгновенно загорелась. Но, учитывая её возраст, я читала медленно, с нужными акцентами, отслеживая понимание. Многие слова она, конечно, не воспринимает. Но суть истории чувствует хорошо. И сама просит продолжения.

Баженка тоже слушает, но очень быстро засыпает. А основной вопрос, который задаёт Злата: "Это всё правда было?" Почему-то её это заметно волнует.

Она думает над историей. У Златы хорошее, цепкое мышление.
Вот лишь некоторые из её вопросов, заданных и по ходу истории, и в течение дня, даже когда мы накануне не читали.

- Кто такие мамонты?
- А змеи правда пьют молоко?
- Что такое ледник?

Пока мы не добрались до собственно сцены с ледником, она настойчиво теребила меня: "Ну как же, как она остановит ледник?"

- А мы можем улучшить наших животных?
- А она правда живёт сейчас, эта девочка?
- Светлый мальчик (Светлый брат) хороший, а тёмный мальчик - плохой. Он хочет разрушить мир.

Стараюсь объяснить про баланс энергий, про дуальность мира, добро и зло, свет и тень, как могу.

Ещё очень много всяких моментов по ходу чтения возникает, когда я объясняю ей что-то.

Очень, конечно, впечатляют её моменты, когда животные помогают при строительстве и в жизни. Внимательно слушала эпизоды с юношей Аланом, аж замерла, когда он надел на Анасту родовой кулон.

Словом, история легла. Мы ещё не читали, как объединились два брата, чтобы предотвратить катастрофу, но она хочет это услышать. Там она, возможно, поймёт, что Тёмный брат не плохой, а необходимая часть мироздания.

После "Анасты" думаю прочитать ей про семечко-врач, из первой книги. Потому что как раз посадки, а она любит сажать.

Мне кажется, именно так нужно читать "Анастасию" детям дошкольного и младшего школьного возраста. Кусочками, эпизодами, которые не оторваны от реальной жизни.

Нужно всегда быть начеку и ловить каждый информационный повод, чтобы точечно вбрасывать в мозг ребёнка порции жизненно важной информации первоистоков. А заодно заново переосмысливать её самим: пока объясняешь сложные для детского восприятия моменты, сам многое по-другому видишь.





Всем добра и осознанности!

Елизавета Крестьева
https://vk.com/krestalisa
Родовое поместье Славное, Приморский край

1 Июня 2020 г., https://www.anastasia.ru/articles/detail/69531/