Прим.ред.: есть рациональное зерно в этой статье. Важно – без крайностей.

 

Да, ленивая. А ещё эгоистичная и беспечная — как может некоторым показаться. Потому что хочу, чтобы мои дети были самостоятельными, инициативными и ответственными. А значит, надо предоставлять ребёнку возможность для проявления этих качеств.

В период работы в детском саду наблюдала немало примеров родительской гипер опеки. Особенно запомнился один трёхлетний мальчик — Славик. Тревожные родители считали, что он обязан всегда и всё съедать. А то похудеет. Не знаю, как они его кормили дома, но в садик Славик пришёл с явным нарушением аппетита. Он механически жевал и проглатывал всё, что положено на тарелку. Причём, его надо было кормить, потому что «сам он есть ещё не умеет»(!!!) И вот кормлю я его в первый день и наблюдаю полное отсутствие эмоций на лице. Подношу ложку — открывает рот, жуёт, глотает…

Надо сказать, что повару в нашем саду особенно часто не удаётся каша. Многие дети в этот раз кашу есть отказались (и я их прекрасно понимаю). Славик почти доел. Спрашиваю: «Тебе нравится каша?». - «Нет» — открывает рот, жуёт, глотает. «Хочешь ещё?» — подношу ложку. «Нет» — открывает рот, жуёт, глотает. «Если не нравится – не ешь!». Глаза Славика округлились от удивления. Он не знал, что так можно… Сначала Славик наслаждался полученным правом отказываться от еды и пил только компот. А потом начал есть с добавкой понравившееся блюдо и спокойно отодвигал тарелку с нелюбимым. У него появилась самостоятельность в выборе. А потом мы Славика перестали кормить с ложки, и он начал есть сам. Потому что еда — естественная потребность. И голодный ребёнок будет есть сам.

Я — ленивая мама. Мне было лень долго кормить своих детей. В год я вручала им ложку и садилась есть рядом. В полтора года они уже орудовали вилкой. Конечно, до того, как навык самостоятельной еды сформировался, приходилось отмывать стол, пол и самого ребёнка после каждой трапезы. Но это мой выбор между «лень учить, быстро сделаю сама» и «лень делать самой, лучше потрачу усилия на обучение».

Ещё одна естественная потребность — «справлять нужду». Славик справлял нужду в штаны. Мама Славика на наше недоумение отреагировала рекомендацией водить ребёнка в туалет по часам — каждые два часа. «Я дома его сама всегда сажу на горшок и держу его на горшке, пока он все дела не сделает». То есть, трёхлетний ребёнок ждал, что тут его тоже будут водить в туалет и уговаривать, не дождавшись, мочил штаны, и даже не догадывался эти мокрые штаны переодеть, снять, обратиться за помощью к воспитателю. Если родители предугадывают все желания ребёнка, ребёнок не учится хотеть и просить о помощи… Через неделю проблема мокрых штанов была решена естественным образом. «Я хочу писять!» гордо оповещал группу Славик, направляясь к унитазику.

В детском саду все дети начинают есть самостоятельно, ходить в туалет самостоятельно, одеваться самостоятельно, придумывать себе занятие, обращаться за помощью, решать свои проблемы. Я вовсе не призываю отдавать своих детей в садик как можно раньше. Напротив, считаю, что дома до 3-4-х лет ребёнку лучше. Я говорю о разумном родительском эгоизме, при котором ребёнка не душат гиперопекой и оставляют ему пространство для развития.

Как-то ко мне в гости с ночёвкой пришла подруга с ребёнком 2-х лет. В 21.00 она пошла укладывать его спать. Ребёнок спать не хотел, упрямился, вырывался, но мама настойчиво держала его в кровати. Я попыталась отвлечь маму от её цели: «По-моему, он ещё не хочет спать». (Это естественно, он недавно пришёл, тут дети, новые игрушки.) Но подруга с упорством продолжала его усыплять… Противостояние продолжалось больше часа. В итоге её ребёнок всё-таки уснул. Следом за ним уснул и мой ребёнок. Когда устал, сам залез в свою кровать и уснул. Я — ленивая мама. Мне лень удерживать ребёнка в кровати. Я знаю, что рано или поздно он уснёт сам, потому что сон — естественная потребность.

По выходным я люблю долго спать. В одну из суббот я проснулась около 11. Мой сын 2,5 лет сидел и смотрел мультик, жуя пряник. Телевизор он включил сам, DVD-диск с мультом тоже нашёл сам. А ещё он нашёл кукурузные хлопья и кефир. И, судя по рассыпанным хлопьям, разлитому кефиру и грязной тарелке в мойке, он уже позавтракал. А старшего (ему 8 лет) уже нет дома. Он вчера отпросился с другом и его родителями в кино. Я — ленивая мама. Я сказала, что мне так рано вставать лень. И если он хочет в кино, то пусть сам себе заводит будильник и сам собирается. Надо же, не проспал… (На самом деле я тоже заводила себе будильник, устанавливая виброзвонок в качестве сигнала, прислушивалась, как он собирается и закрывает дверь, дожидалась смс-ки от мамы друга, но для ребёнка это осталось «за кадром»).

А ещё мне лень проверять портфель, рюкзак для самбо, сушить вещи сына после бассейна. А ещё мне лень делать с ним уроки. Мне лень выносить мусор, поэтому мусор выбрасывает сын по пути в школу. А ещё я имею наглость просить сына сделать мне чай и принести к компьютеру. Подозреваю, что с каждым годом я буду становиться всё ленивей…

Удивительная метаморфоза происходит с детьми, когда к нам приезжает бабушка. А так как живёт она далеко, то приезжает сразу на неделю. Старший тут же забывает, что он умеет сам делать уроки, разогревать себе обед, делать бутерброд, собирать портфель и уходить утром в школу. И даже засыпать один — боится. Рядом должна сидеть бабушка! А бабушка у нас не ленивая…

Дети несамостоятельны, инфантильны, если это выгодно взрослым.

 

Психолог Анна Быкова, http://vk.com/wall116534950_567