Буду лаконична.

Преимущества:

- разрешается пользоваться при обучении любыми методиками и учебниками;

- предметы можно сдавать блоками: сначала, например, освоить материал по истории за четверть – сдать его. Затем – другой по выбору предмет. Главное, чтобы к концу года были сданы все предметы;

- очень доброжелательное отношение со стороны директора и педагогов;

- отчитываться детям легко. Достаточно высылать тетрадки почтой или сканированные из них записи и – зачёт по предметам принимается. Приезжать достаточно 1 раз в год весной или отвечать по скайпу, или выслать диск с записью, как отвечает, читает, размышляет ребёнок по тому или иному предмету. Вопросы и тесты размещены в конце каждого параграфа учебника или на сайте школы;

- родителям предоставлено право самим выбирать уровень качества образования. Если нужен лишь аттестат –переведут из класса в класс и с низкими баллами, если интересует уровень знаний, то дают возможность получать высокие оценки и предлагают участие в научных конференциях;

- не навеивается ни одно из мировоззрений, т.е. предоставляется родителям право формировать взгляды на мир

- ребёнок успевает заниматься своими любимыми делами;

- родители имеют основание успокоить своих родителей, что ребёнок официально учится в школе;

- обучение ведётся на русском языке.

 

Недостатки:

- родителям - не педагогам не хватает методических навыков;

- нужна самоорганизация (не все на это способны);

- один из родителей обязательно должен быть неработающим, чтобы помогать в учебном процессе;

- общение нужно специально организовывать. Но это, может быть, скорее, достоинство.

 

Совет:

Сначала чётко определиться, что нужно от школы: аттестат или знания.

Если знания нужны, то родитель составляет расписание, расписывает на каждый день задания по выбранным на день предметам, иначе ребёнок не будет знать, что ему учить и не будет чувства удовлетворения.

Если нужен лишь аттестат, то на помощь придут решебники и тесты, которые могут помочь заполнить и старшие. Достаточно высылать заполненные тетради-тесты по предметам (сейчас продаются) и зачёт будет принят.

Адрес школы в Симферополе: school31.crimea.edu

95022, Украина, АРК, г. Симферополь, ул.Титова, 12, СОШ №31, тел. (0652)27-05-50.

Директор: Ольга Николаевна СкребецЮ Украина, АРК
г. Симферополь ул. Титова 12 : 8 (0652) 27 - 05 - 50

Опыт посещения школы, будучи оформленными на домашнее обучение.

Достоинства:

- хороший был вариант перед тем, как нашли Симферопольскую школу;

- если заниматься с учителями (не посещая классные занятия), то организация процесса обучения проходит легче.

 

Недостатки:

- надо идти «в ногу» со школьной программе, независимо от темпов её усвоения;

- надо посещать врачей для оформления;

- надо объяснять причину оформления на домашнее обучение;

- соученики спрашивают ребёнка, почему тот не ходит в школу каждый день и тем самым привлекает не всегда приятное внимание;

- ребёнок, не посещая школу каждый день, чувствовал себя некомфортно, поскольку не знал, о чём говорилось, к примеру, на прошлом уроке.

 

Опыт посещения сельской школы по договорённости с директором на неполное посещение.

Недостатки:

- приходя два раза в неделю или перед контрольными работами ребёнка (зависит, конечно, от возраста) спрашивают, почему он не ходит постоянно (хотя до этого уже объясняли);

- директор и родители волнуются о возможных ревизиях в школе, а ребёнок в журнале посещения не отмечен, как отсутствующий;

- надо идти параллельно программе без учёта индивидуальных особенностей.

 

Желаю удачи и найти свой оптимальный способ обучения!

 

Фуникова Светлана, [email protected], www.igra-rp.ru.gg