Дети способны легко выучить второй язык, однако довольно быстро эта способность пропадает, выяснили учёные. Исследование детей из семей, где говорили по-английски, по-испански или на обоих языках одновременно, позволило сделать данный вывод. Учёные использовали шапки с электродами, дабы измерить мозговую активность с помощью электроэнцефалограммы, пишет The Times of India.

В ходе эксперимента дети сначала слушали звуки фоновой речи на одном языке, а потом изредка звуки речи на другом языке. Оказалось, дети из семей, где говорили на одном языке, в возрасте 6-9 месяцев демонстрировали разный ответ на звуки испанской и английской речи. То есть, они могли отличить язык. Однако в 10-12 месяцев они реагировали уже только на английскую речь.

А вот дети из семей, в которых говорили на обоих языках, в 6-9 месяцев не демонстрировали разную реакцию. В 10-12 месяцев же фиксировалась разная реакция на оба языка. Значит, их мозг сохранял гибкость на более долгое время, скорее всего, из-за того, что дома дети сталкивались с разными звуками. Значит, лучший способ научить ребёнка второму языку - посредством социального взаимодействия и ежедневного знакомства с языком.

Руководитель изыскания Адриан Гарсия-Сьерра из университета Вашингтонского института обучения и наук о мозге констатирует: "Данное отличие в развитии говорит о том, что дети-билингвисты имеют другие временные рамки привязки к языку на нервном уровне. То есть, их мозг сталкивается с двумя языками. И наиболее адаптивная реакция – дольше оставаться открытым к восприятию, прежде чем наметится сужение восприятия, которое обычно отмечается у детей из семей, говорящих на одном языке, к концу первого года жизни".

 

http://ecology.md/section.php?section=fsociety&id=6232