«Родная газета» в печатном виде временно издаётся в газете «Быть добру».

Подписка на «Родную газету» осуществляется через подписной индекс газеты «Быть добру» (с 2016 г.).

 

Ссылка на pdf-формат данного выпуска газеты будет доступна по прошествии года со дня выпуска, и смотрите данную ссылку на эл. странице соответствующего выпуска газеты «Быть добру», в котором «Родная газета» выходила в печатном виде - http://gazeta.bytdobru.info/arhiv/5(125)    

 

- Красивый способ поднять любимой настроение

Он посадил перед домом море цветов, что бы ослепшая супруга могла вдыхать их аромат.

 

- Вы только что «сломали» своего ребёнка! Браво!

Отцы! Озаряются ли ваши лица, когда вы видите ребёнка по утрам или возвращаетесь с работы? Вы понимаете, что моральные ценности ваших детей строятся исключительно на том, что именно они видят на ваших лицах?

 

- Дети перестали быть нашей ценностью

Вот так мы себя раздаём направо и налево ненужным и неважным отношениям, людям, событиям. А дети растут. И однажды опомнишься, захочешь обнять – а поздно, уже некого. Поздно потому, что у них уже своя жизнь. И как нам было некогда, теперь им некогда. Некогда… и зачем? Подожди теперь ты, мама. Столько же, сколько ждал твой ребёнок. И однажды, может быть, он снова захочет тебя обнять. Правда, в этот момент тебя уже может не быть…

 

- Экзамен на зрелость

Именно родители являются, как правило, самым первым учителем для ребёнка, затем воспитатели и педагоги. И очень важно с раннего детства заложить в ребёнке благодатное семя намерения, устремления, желания, мечты быть достойным Человеком своей Родины, своего рода и семьи, что и было заведено на Руси в благочестивых семьях.

 

- Детская страничка (ч. 17)

Ваня (3 года 3 месяца):

— Мам, а что ты смотришь в эту книгу? Там же одни буквы!

 

- Жизнь без прививок: интервью с врачом-педиатром

Многие педиатры, особенно онкологи, гематологи, кардиологи, эндокринологи – то есть те, которые имеют дело с тяжёлыми заболеваниями у детей, – относятся резко отрицательно к перегрузке иммунной системы, считают каждую прививку огромным риском для здоровья. Многие врачи приходят к такой точке зрения с годами опыта.

 

- Наше творчество

Песни, поэзия и другое творчество людей.

 

Он посадил перед домом море цветов, что бы ослепшая супруга могла вдыхать их аромат

Супруги Куроки из Японии были счастливой семейной парой: воспитали двоих детей и занимались молочной фермой. Трагедия случилась, когда из-за осложнений, вызванных диабетом, госпожа Куроки потеряла зрение. Женщина впала в депрессию, перестала выходить из дома. Господин Куроки придумал красивый способ поднять любимой настроение: посадить целый сад цветов, аромат которых заставит супругу выйти из дома.

http://vk.com/wall-2185925_10175

 

«Я остро почувствовал необходимость написать об этом после того, что увидел сегодня в магазине. Прошу заранее меня простить за тон статьи, но по-другому просто не могу – меня переполняют отчаяние и злость. Пожалуйста, прочтите статью до конца – я знаю, она довольно объёмная, но об этом нужно сказать и этим нужно поделиться.

Сегодня, когда я с сыном стоял в очереди в магазине, я увидел перед нами отца с мальчиком лет шести. Малыш очень робко спросил отца, можно ли будет купить мороженое по пути домой. Отец свысока глянул на него и рявкнул, чтобы тот не отвлекал его, стал у стены и помалкивал. Мальчик сразу сник и вжался в стену.

Наша очередь немного продвинулась, поэтому мальчик снова подошёл к отцу, тихонько напевая какую-то детскую песенку. Кажется, он уже и позабыл о той вспышке гнева, которая несколько минут назад обрушилась на него. Но отец повернулся и выругал мальчика за шум. Мальчик шарахнулся от него и снова вжался в стену.

 Я даже растерялся. Как этот человек не мог видеть того, что видел я? Как он не мог видеть это чудесное создание в своей тени? Почему он, не задумываясь ни на минуту, «выбивает» всё счастье из собственного ребёнка? Почему он не ценит то краткое время, когда может быть всем для своего сына?

Нас осталось трое перед кассой, и мальчик снова отошёл от стены и подошёл к отцу. Отец резко вышел из очереди, схватил его руками за плечи и сжал так, что ребёнок сморщился от боли: «Если я услышу ещё один звук или ты отойдёшь от стены – дома получишь!». Мальчик снова прилип к стене и больше не шевелился. Не издал ни звука. Его красивое детское лицо вдруг потускнело и перестало выражать эмоции. Он был сломлен. Отец не хотел возиться с ним, и сломать ребёнка – простейший способ «воспитания».

А потом мы удивляемся, почему дети вырастают «сломанными».

Буду резок. Многие люди видят, как я общаюсь с сыном и поют мне дифирамбы за то, что я люблю сына больше, чем другие отцы любят своих детей. Чёрт побери! Этого я не понимаю и, наверное, никогда не пойму. Любить сына, воспитывать сына, играть с сыном – это задачи, с которыми могут справиться не только супер-отцы. Это под силу любому отцу. Всегда. Без исключений. Во мне нет ничего особенного. Я – отец, который любит своего ребёнка и сделает всё для его благополучия, безопасности и здоровья. Я скорее получу лопатой по лицу или молотком по пальцу, чем унижу или «поставлю на место» своего сына.

Я далеко не идеальный отец. Но, чёрт побери, достаточно хорош, чтобы дать своему сыну понять, что при любых жизненных трудностях он может чувствовать себя на высоте. Почему? Потому что осознаю, какое влияние оказывает отец на жизнь ребёнка и его уровень уверенности в себе. Я понимаю, что всё, что я когда-либо сделаю или скажу своему сыну, будет впитано им как губкой – на пользу или во вред. Не понимаю я только одного – как это не осознают другие отцы?!

Отцы! Озаряются ли ваши лица, когда вы видите ребёнка по утрам или возвращаетесь с работы? Вы понимаете, что моральные ценности ваших детей строятся исключительно на том, что именно они видят на ваших лицах?

Понимаете ли вы, что ребёнок считает себя таким, каким вы его обозвали? Что люди очень часто начинают соответствовать налепленным на них ярлыкам? Как часто вы говорите ребёнку: «Это самая глупая вещь, которую можно придумать», «Это самый нелепый поступок, который можно совершить»? Вы верите в то, что ваш ребёнок – идиот? Потому что он уже поверил. Браво! Задумайтесь над этим.

Отцы! Неужели вы думаете, что кто-то поверит в то, что вы не можете отойти на 20 минут от компьютера или телевизора, чтобы поиграть с ребёнком? Неужели вы не осознаёте, что уровень доверия детей к родителям будет всецело зависеть от того, играют ли они с ними и насколько они вовлечены в процесс игры? Осознаёте ли вы вред, причиняемый детям, когда не играете с ними каждый день?

 Вы считаете, что кто-то купится на эту глупую и дешёвую отговорку о том, что гнев иногда или даже часто необходим в процессе воспитания? Вы понимаете, что гнев практически всегда – эмоция людей, которые хотят контролировать других, но не в состоянии контролировать себя сами? Вы знаете, что существуют потрясающие книги и целые курсы, способные научить вас большему? И самое главное – замечаете ли вы, как быстро ребёнок ломается или выходит из повиновения, когда семьёй правит гнев?

Вы настолько очерствели и перестали чувствовать детскую душу, что даже не чувствуете себя подавленным, когда они вздрагивают или съёживаются в вашем присутствии? Действительно ли это – единственное, что вы хотите от них? Чтобы они беспрекословно подчинялись вам и боялись вас?

Папы! Разве вы не осознаёте силу прикосновений? Вы не понимаете, какая связь возникает, когда вы гладите ребёнка по спине или животу, укладывая спать? Проснитесь, папы! Эти неповторимые драгоценные души доверены вашей заботе и очень тонко всё чувствуют. Всё, что вы им скажете или не скажете, отобразится на их способностях, успехе и счастье в дальнейшей жизни.

Неужели вы не понимаете, что дети будут делать ошибки, много ошибок? Разве вы не осознаёте вред, который причиняете, тыча раз за разом носом вашего ребёнка в его проступок или неудачу? Вы хоть представляете, как легко унизить ребёнка? Приблизительно так же, как сказать «Что ты наделал, дурак!?» или «Идиот, сколько можно тебе повторять…».

Позвольте спросить: вам приходилось смотреть в опухшие от слёз глаза родителей, чей ребёнок только что умер?

Мне приходилось.

Вы когда-нибудь рыдали на похоронах ребёнка?

Я рыдал.

Вы когда-нибудь притрагивались к деревянному ящику, внутри которого был ребёнок? Ребёнок, чьего смеха вы больше никогда не услышите?

Я притрагивался.

И молю Бога, чтобы больше никому не приходилось этого делать.

Папы! Пришло время сказать детям, что вы любите их. И говорить это постоянно. Пришло время радоваться их 20-ти тысячам вопросов в день и их неспособности делать всё так быстро, как нам этого хотелось бы. Их выражениям лиц и неправильно произнесённым словам. Время радоваться всему, чем являются наши дети…

Пришло время спросить себя: «Что я могу сделать, чтобы быть хорошим отцом?» Расставьте приоритеты. И по-настоящему станьте им.

Самое время на своём примере показать сыновьям, как следует обращаться с женщиной, а дочери показать, какого обращения ей следует ожидать от мужчины. Время проявить великодушие, сострадание и сочувствие. Самое время на своём примере, а не на словах, показать детям, что такое здоровый образ жизни, гендерные роли, правильные социальные нормы. Пора понять, что ярлыки вроде «пацанка» для девочек или «что ты как баба» для мальчиков – это ненормально. У детей есть свои мнения и предпочтения, и не нужно навязывать им стереотипы.

Отцы! Говорите мягче со своими сыновьями. Говорите спокойнее со своими дочерьми. Что вы желаете для своего ребёнка? Чтобы у него в школе не было ни друзей, ни уважения к себе самому? Или чтобы его выбрали президентом класса и он чувствовал, что достоин большего? Разве мы не видим, что дать детям понять это – в нашей власти? Неужели мы не осознаём, что можем дать нашим детям инструменты по социальному выживанию?

И разве мы не видим, какое влияние оказываем на детей, когда говорим, что верим в одно, а делаем другое? Когда так мало помогаем детям определиться с их выбором, открыто делиться своей точкой зрения и жить согласно собственным принципам? Не нам указывать детям, что думать. Но мы можем помочь им мыслить правильно. И если мы сделаем это, можем больше не беспокоиться о том, что они выберут для себя и насколько решительно будут отстаивать свой выбор. Человек верен своим убеждениями всю жизнь, а убеждениям другого – только до тех пор, пока не обожжётся.

Чёрт возьми, папы! У каждого ребёнка есть врождённое право попросить мороженое и не быть за это униженным. У каждого ребёнка есть врождённое право попросить мороженое и не сжиматься из-за этого в углу, потому что человек, который должен быть его героем, на самом деле мелкий человечишко. У каждого ребёнка есть врождённое право быть счастливым, смеяться, веселиться и играть. Почему вы не позволяете им это? Каждый ребёнок на земле имеет право на отца, который вначале думает, а потом говорит; отца, который понимает, какая великая власть ему дана – формировать жизнь другого человека; отца, который любит своего ребёнка больше, чем телевизор и спортивные игры; отца, который любит своего ребёнка больше, чем своё барахло; отца, который любит своего ребёнка больше, чем своё время. Каждый ребёнок заслуживает папу-супергероя.

Возможно, правда в том, что не все отцы заслуживают своих детей.

Возможно, правда в том, что многие отцы и не являются отцами вовсе.

Прошу прощения за резкость в своих высказываниях. Наверное, часть меня чувствует себя трусом из-за того, что я ничего не сказал тому человеку в очереди в магазине. Пусть это будет моим раскаянием. Наверное, часть меня чувствует, что если хотя бы один отец прочтёт этот текст и решит стать лучше, если жизнь хотя бы одного ребёнка станет немного легче, потому что мои слова затронули его отца, то каждая секунда времени, которую я потратил на написание этой статьи, была не напрасна».

Статья Дэна Пирса – оригинал «You Just Broke Your Child. Congratulations».

 

http://life-move.ru/vy-tolko-chto-slomali-svoego-rebyonka-bravo/

 

Мы мастера иллюзии. Мы сами часто пребываем в ней и ещё пытаемся обмануть других. Почти все, у кого есть дети, говорят о том, как для них дети важны. Как много они значат. Что это их главная ценность – семья.

Звучит красиво. Но не очень понятно, если у всех дети – такая ценность, почему детей так мало? И почему дети не особо счастливые, как и сами родители, которые об этом говорят? Почему тогда мы с детьми проводим меньше всего времени, стараясь спихнуть в детский сад или бабушкам?

С одной подругой мы решили провести эксперимент. У неё двое детей. Она говорит, что дети – самое важное в её жизни. Она правда их любит. И мы решили посчитать, сколько времени она с ними проводит и чем занимает всё остальное время. Весь день она вела записи, стараясь вести себя как обычно, не пытаясь ничего подделать.

По итогу получилось, что 8-9 часов в день занимает работа. Ещё часа два – дорога туда и обратно. Утром она убегает, когда дети ещё спят. Максимум успевает поцеловать. Вечером у неё есть целый час до того, как они лягут спать. И что она в это время делает? Она убирает квартиру и готовит на завтра еду. Может ещё заглянуть мельком в дневник старшего.

В итоге, в обычный день дети получают от неё десятиминутную сказку перед сном – и всё (!). Ещё поцелуй утром, три-четыре звонка по телефону в течение дня.

Для чистоты эксперимента мы хотели проанализировать и её воскресенье. Но оказалось, что в воскресенье детей всегда забирает бабушка. А она занимается уборкой, шопингом, встречами с подругами, иногда даже успевает пообщаться с мужем. А с детьми – те же десять минут вечером.

«Но я же работаю ради них!» – говорит она, чуть ли не плача, хотя я ни в чём её не обвиняю.

«Во-первых, у тебя всё-таки есть муж, помнишь? А во-вторых, детям-то это нужно? Ты их спросила об этом?» – отвечаю я очень осторожно.

«Недавно младший ребёнок нарисовал картину в детском садике. Он назвал её «Когда мама бросит свою работу». На ней мы все вместе в парке…» – и дальше не нужно ей ничего объяснять: она всё понимает.

Как так получается, что они для нас самые важные, но внимания и времени получают меньше всех? Может быть, мы просто сами себя обманываем? Мы знаем, что было бы правильно, если бы они стали самими важными для нас. Но по факту собственные удовольствия, мысли и работа для нас намного важнее, чем их глаза и игры.

Проблема не в том, что мы их не любим. Скорее, мы не считаем время, проведённое с ними, чем-то важным. Важным считается что-то другое, что мы делаем для них: платим за их школы, лагеря, отпуска, игрушки. Но правда ли всё это так важно?

Мы не знаем, что с ними делать, а если знаем, то иногда эти занятия кажутся нам бесполезными. Что полезного в том, что я сорок раз буду больным, а ребёнок – доктором? Что полезного в том, чтобы возить туда-сюда машинки? Собирать сто раз один и тот же пазл или строить очередной дом? Избы-то всё так же полыхают, а кони скачут и скачут. А я тут, занимаюсь какой-то ерундой.

Нам вечно мало времени, его всегда ни на что не хватает. Всё время не до детей. Как минимум – не до игр с ними. И мы просим их подождать – ведь раз их дела для нас менее важны, значит, могут и подождать. Подожди, подожди, потом, сейчас вот умную статью напишу, вот сейчас вкусный обед приготовлю, вот сейчас научу тебя читать и писать, вот сделаю из тебя человека… а ребёнок растёт. И однажды, когда мы закончим все дела и будем готовы к тому, чтобы поговорить и поиграть с ними, он уже женится (или замуж выйдет).

У нас нет лишнего внимания, которое мы могли бы отдать ребёнку. Даже находясь с ним, мы будем мысленно где-то на работе или в телевизоре. Или даже физически можем в это же время писать смс-ки и проверять социальные сети. Даже находясь рядом с ним, на самом деле мы – отсутствуем. Нас нет, потому как и нашего внимания здесь и сейчас нет. А нужно ли ребёнку тело его родителя, ум которого находится далеко отсюда, погружен непонятно куда и непонятно когда освободится?

Нам вечно не хватает на детей сил. Потому что мы уже раздали свои силы кому попало: начальнику, соседке, телевизору, годовому отчёту. Так что ты, дорогой ребёнок, подожди. Остальные ждать не могут – а ты подожди. Мы неразумно пользуемся своими ресурсами, не бережём свои силы. И часто ощущаем усталость едва проснувшись. Потому как не выспалась за ночь. А высыпаться просто. Ребёнок спит – спи. А мы «Вконтакте» сидим вместо этого – это же важнее, чем наше здоровье, наш сон и наши дети.

Одна подруга жалуется мне, что у неё нет сил уже полгода. Спрашиваю, что делает каждый день. Ничего особенного, как обычно – быт, ребёнок. Ну, и телевизор. А что в телевизоре? Так новости же про войну на Украине. Нет, её лично не касается это. Нет, повлиять на это она никак не может. Но не может не смотреть. Уже как зависимость – утром, в обед, вечером и даже ночью. Просто как это так, без меня такое творится! Ну, ладно, будь в курсе, конечно. Но что тогда без тебя творится с твоим ребёнком?

Вот так мы себя раздаём направо и налево ненужным и неважным отношениям, людям, событиям. А дети растут. И однажды опомнишься, захочешь обнять – а поздно, уже некого. Поздно потому, что у них уже своя жизнь. И как нам было некогда, теперь им некогда. Некогда… и зачем? Подожди теперь ты, мама. Столько же, сколько ждал твой ребёнок. И однажды, может быть, он снова захочет тебя обнять. Правда, в этот момент тебя уже может не быть…

Получается, что на самом деле дети не входят в нашу шкалу ценностей. Они там где-то на задворках, на последнем месте, после всего очень важного: работы, интернета, телевизора, соседей, ремонта, борща… Всего чего угодно. Есть такая поговорка: «Если ты веришь, что Бог есть, то почему живёшь, как будто Его нет». Точно так же и здесь можно сказать: «Если дети для тебя так важны, почему живёшь так, как будто тебе нет до них дела?»

Мы просто не видим смысла и ценности в наших детях. Говорим об этом, много говорим, но ведём себя иначе. Грустно.

Грустно, что многие дети идут в садик в год, а в несколько недель уже остаются без мамы с нянями и бабушками. А мамы ещё ездят от них отдыхать. Я этого никогда не пойму. Зачем отдыхать от детей? У меня их трое. Когда мне предлагают их «сдать и отдохнуть» – у меня это вызывает только недоумение. Я не устаю от детей. От быта – да. От работы – могу. От детей и мужа – нет. Иначе зачем семья-то? Дети – это же не адский труд по тасканию кирпичей, от которого надо отдыхать. Дети – это чистейшая любовь и возможности для открытия моего закупоренного сердца.

Но радостно, что всё больше мам пробуждаются. Мамы уходят с работы, мамы читают книги о привязанностях, думают о будущем, учат детей дома, проводят с ними много времени. Всё больше отцов начинают понимать истинную ценность родительcтва – и вот уже всё больше пап, которые играют с детьми на улицах. Не всё у нас потеряно. У нас куча возможностей, чтобы осознать перекос в системе ценностей и исправить его.

Сейчас, когда я понимаю, сколько лет уже я была мамой «на автомате», хочется жадно впитать каждую минуту. Мы варим макароны с принцессами и машинками и часами ковыряемся в них. Кто ест зелёные, кто – домики, а кто – цветочки. Сидим и смотрим мультик все вместе. Так я могу для них в мультфильме поставить нужные акценты: что хорошо, а что плохо. Вместе валяемся – мы же Валяевы – мы больше всего любим вместе валяться. Вместе читаем, рисуем, занимаемся спортом, готовим. Все вместе. Всё время вместе. И я наслаждаюсь каждым мгновением. Стараюсь напитаться, проникнуться, отбросить все дурацкие голоса внутри моей головы и просто быть здесь и сейчас – с ними.

И в эти моменты я наполняюсь энергией даже больше, чем если бы я пошла на массаж. Я отдыхаю сильнее, полнее и гармоничнее. С малышами. Которых очень люблю… и которые дают мне каждый день шанс изменить своё сердце, научиться радоваться сегодняшнему дню.

А попробуйте сегодня всё бросить, как только к вам подойдёт ребёнок. Все свои супер-важные дела оставить незаконченными. Показать ему, что он очень важен для вас. Супер важен.

Откликнуться на его призыв сразу же, моментально. Без «подожди» и «не сейчас». Сделайте такой подарок себе и ребёнку. Попробуйте. Не пожалеете».

 

Ольга Валяева, http://life-move.ru/deti-perestali-byt-nashej-tsennostyu/

 

Истинное образование приходит вместе с нашим внутренним преображением.

Дети не хотят учиться в школе, боятся контрольных и устных ответов у доски, зачастую не осознавая этого. Бегло соприкасаясь то с одним, то с другим предметами, пытаются соединить их во что-то целое, гармоничное, целесообразное, и не могут, нет ни времени, ни возможности осознать то, что происходит вокруг, отдаться до конца любимому делу, предмету, и рождается поверхностное отношение к происходящему, рождается цинизм и лицемерие. И ребёнок с детства приучается жить чужими мыслями, а, привнесённая извне и не осознанная внутри себя, мысль становится догмой и блокирует творческий потенциал совершенного человека. Ребёнок начинает смотреть на мир фрагментарно, обрывочно, как бы сквозь тусклое стекло, гадательно. Таким образом, у ребёнка формируется чувство неполноценности, он в сущности выпадает из естественного процесса космического самовоспроизводства. Происходит отклонение от общепринятых норм поведения, зарождаются болезни. Это положение сегодня волнует не только педагогов, специалистов, но главное — родителей.

Ведь именно родители являются, как правило, самым первым учителем для ребёнка, затем воспитатели и педагоги. И очень важно с раннего детства заложить в ребёнке благодатное семя намерения, устремления, желания, мечты быть достойным Человеком своей Родины, своего рода и семьи, что и было заведено на Руси в благочестивых семьях.

Не трудно представить, что если с детских лет в период нравственного становления личности ребёнка мудро вписать в реальный мир естественного самовоспроизводства, сохранённого предками и с любовью возделанного родителями, то ребёнок обязательно раскроет свои таланты, и будут они значимы, как во благо Отчизне, так и к чести рода и во славу Божию.

Мы знаем, как важно воспитать человека с ранних лет. Наклонности и качества, приобретённые человеком в детстве, по большей части, остаются в нём на всю жизнь. Душа ребёнка впечатлительна и мягка. Что на ней отпечатлеется, то и останется.

Кроме того, такое намерение, как творить добро, заложенное в детстве, станет в дальнейшем для ребёнка путеводной звездой, которая и поведёт его по жизни. И счастлив он будет не от получения удовольствий от жизни, а от удовлетворения того, что его истинные, зрелые знания и труд приносят пользу людям.

Вот и я вместе с ребёнком начала воссоздавать историю своего рода и невольно стала осознавать собственное место в истории собственного рода, а рода в истории Отечества, Мироздания. В процессе ведения исследования своей внутренней культуры, в процессе отслеживания своих высоких состояний удивительным образом стали происходить открытия личного плана. Например, многие слова для меня стали приобретать более глубокий, осознанный смысл. Вдруг приходит понимание всей полноты ответственности за каждую рождённую мной мысль или сказанное слово. Начинаешь отслеживать каждую зарождающуюся мысль. Будь то родившийся ответ на ранее заданный вопрос или мысль, ждущая своего разрешения, затем приходят источники, подтверждающие правильность хода мысли. В учебных учреждениях, наоборот, нас учили заучивать чужие мысли (правила, законы), не важно, осознал ты их или нет. У ребёнка своя страница в дневнике, свои личные открытия. По вечерам мы обмениваемся полученной за день информацией, мечтаем, отслеживаем свои состояния, стремимся разрешать имеющиеся ситуации. У нас общая идея — воссоздание пространства Любви. Очень важно, когда есть в семье единая идеология, общность взглядов, идей — она сплачивает семью.

Мне хочется отметить ещё немаловажный, а может, самый главный, на мой взгляд, аспект в написании родовой книги — это момент вхождения в состояние творения (или выход из состояния забвения), к сопричастности познания и раскрытия реального мира в глубине своей души, откуда рождается чувство единения со всем сущим. Это трудно описать, но легко проверить на собственном опыте. Попробуйте, и убедитесь на собственном примере. Вы становитесь своего рода учёным-исследователем, занимающимся изучением и пробуждением собственной души, своей внутренней культуры, своих высоких состояний, возвышенных чувств, которые вам нужны как витамины, как воздух, помогающие чувствовать себя как в экологической нише, которая сохраняет и раскрывает вас как Человека.

В силу нашего невежества, проявившегося в период забвения, истина для основной части человечества оказалась недоступной. Невежественный человек, не познавший Любви, не может быть допущен к истинным знаниям, открывающим путь к управлению энергиями, также как неграмотный человек не может быть допущен к управлению атомной энергией.

"Истина не рождается в спорах. Спор подтверждает невежество. Истина одна и её доказывать не нужно. Бог есть Истина. Истина скрыта от нас Разумом Вселенной. Именно Разум Вселенной человечество ещё в древности назвало Богом. Здесь дело не в названии, а в сути", — считает академик Плыкин В. Д.

Многие спрашивают, с чего нужно начинать писать дневник, родовую книгу. Начать можно с составления родословного древа ваших предков. Постарайтесь решить для себя в какой форме писать. Это может быть диалог вашего внутреннего "Я", с вашим внешним "я" — разговор Духа и плоти. Какое удовлетворение или нет испытала ваша душа, стало ли ей легче или нет от ваших мыслей, поступков, какие удовольствия жаждет плоть с её умом. Что осталось неразрешённым и как можно разрешить ту или иную ситуацию и т.д. Попробуйте проанализировать все причины.

Учитесь правильно задавать себе вопросы по разрешению той или иной ситуации, так как в грамотно сформулированном вопросе уже заложена часть ответа. Ответ часто приходит мгновенно в виде промелькнувшей мысли. По утверждению Серафима Саровского первая мысль всегда от Бога, вторая от ума.

Важно научиться пробуждаться в шесть часов утра, как это делают все творческие личности. Во-первых, народная мудрость гласит: "кто рано встаёт, тому Бог даёт", вставать важно на рассвете, пусть не застанет вас солнце в постели. Во-вторых, первая служба в большинстве храмов идёт в шесть часов утра, то есть, перед началом рабочего дня. Верующие могут мысленно приобщиться к службе и помолиться за себя, за родных и близких, за сестёр и братьев в Боге, за врагов и обижающих вас... и всем послать лучик любви, и увидеть как он их обогрел. Ощутите насколько высоко состояние вашей души, ваших намерений, насколько чист ваш внутренний храм. В-третьих, чем больше людей будут вставать в одно и то же время и пускать светлые мысли в пространство, тем быстрее сформируется эгрегор любви и добра — коллективная сознательная мысль, которая будет затем в течении дня помогать вам в выборе правильного решения. В противовес тому понятию, как коллективное бессознательное, то есть те мысли, которые неадекватно были восприняты или неосознанны ранее, которые как внешний фактор не способствуют принятию правильного решения.

Академик Плыкин В. Д. в своей книге "В начале было слово... " приводит пример правильного, истинного решения любым сообществом, живущим на Земле, через коллективное сознание. Он обосновал, к примеру, то, что одна пчела не сможет построить улей и выжить. Не смогут и сто, и тысяча пчёл. Точно так же один муравей никогда не построит муравейник, одна птица не сможет улететь на юг.

Необходимо их критическое число (критическое число взаимодействий, которое у каждого вида своё), например, птиц, когда над стаей создаётся единое информационно-энергетическое поле-сознание стаи, которое устанавливает связь с сознанием планеты и получает необходимую информацию по навигации полёта и по жизнеобеспечению стаи при перелёте. Фигуры "высшего пилотажа" при подготовке, к примеру, грачей к отлёту — это работа сознания стаи. Сознание формирует из стаи единый абсолютно управляемый организм и проверяет результаты своей работы на практике, подавая сигналы к какому-либо действию одновременно всем птицам стаи.

Точно так же нужно критическое количество живых существ — людей в человечестве Земли, чтобы над планетой образовалось единое информационно-энергетическое поле-сознание планеты, которое устанавливает связь с сознанием Вселенной и с сознанием каждого человека на Земле.

Не может один человек обеспечить целостную, гармоничную жизнедеятельность на Земле, не может это сделать и одна семья, не смогут это сделать и все научно-исследовательские институты вместе взятые, так устроил Бог, чтобы не произошло планетарной катастрофы. Нужна критическая масса людей в человеческом сообществе, мыслящих и действующих во благо, как сыны Божии.

Вселенная с нами общается 24 часа в сутки (утром, днём, вечером и ночью) и ждёт от нас, чтоб мы только настроили свой "приёмник" на её "чистоту" волны.

К примеру, когда вечером размышляя над днём минувшим, как он прожит, чему научил он вас, что вы смогли разрешить и осознать, а что нет и т.п., и это отразили в родовой книге, дневнике, то возникает состояние "чистого сосуда", когда вы как бы передали, поделились своими знаниями, личными озарениями, микро-открытиями с родными и близкими вам людьми и готовы к наполнению новыми высокими состояниями для дальнейшего расширения сознания и восприятия истины. И если вы ложитесь спать в состоянии творческого размышления, как это делают все творческие личности, то под утро вы просыпаетесь словно обновлённые, полные жизненных сил и энергии, будто бы во сне вы приоткрыли завесу к знаниям или побывали там, где был ответ на ваши творческие размышления. Чаще всего именно под утро рождаются открытия, как личного, так и мирового значения. Не зря в народе говорят, что утро вечера мудрее. Настроились утром на общение с пространством светлых сил — получили ответ в течение дня, настроились вечером — получили ответ под утро.

Совершенствование себя — есть процесс пожизненный, потому что постижение своей внутренней культуры и совершенствование своей Природы есть смысл человеческого существования. Человек именно для этого и создан как источник сосредоточения работы по святому преобразованию материи.

Человеку предназначено быть частью эволюционного процесса во Вселенной, иначе — погрязание во грехе, ибо предательство себя, своей природы, невоплощение себя — самое великое преступление.

Важно просто Быть Человеком! Человеком, творящим благо, который обладает "высокими духовными качествами", "который обучает ребёнка определённым человеческим установкам и ощущениям, которые в совокупности образуют в человеке Совесть, Честность и дают ему нравственную силу, необходимую для того, чтобы сохранить равновесие в жизни и выдерживать борьбу с дурными внушениями..." (И. Ильин).

Приоритетным направлением в обществе должно стать создание необходимых условий для формирования счастливой семьи. Восстановить первостепенное значение статуса Семьи может каждый человек уже сегодня, не дожидаясь указаний свыше, начав с себя — с формирования своего пространства Любви. Мы должны научиться быть сострадательными, довольствоваться малым и постоянно стремиться к формированию внутренней культуры, к сохранению с детства чистоты помыслов, а там, где это качество утрачено — к восстановлению его, ибо лишь этот путь ведёт к познанию истины. Древние мудрецы учили, что истинное образование приходит вместе с нашим внутренним преображением. Осознав это сегодня появляется уверенность в завтрашнем дне. Поэтому нам, родителям, вместе с детьми важно начать воссоздавать условия, необходимые для формирования счастливой Семьи, тем самым, постараться сдать экзамен на зрелость. В добрый путь!

 

Светлана Валдаева.

 

Говорят дети

— Белая корова даёт молоко, а коричневая — какао.

 

Племяшка (6 лет):

—    Обед готов! Идите ужинать!

 

— Мама, я, когда вырасту, хочу стать компьютером!

 

Проезжали мы мимо какой-то деревни, а на подъезде к ней увидели поле с кучей сусликовых норок, ну и, собственно, самих сусликов, стоящих там столбиком. Тёма, завистливо вздохнув:

— Повезло этой деревне, у них суслики есть!..

 

Вероника (4 года) по дороге в детский сад:

— Мама, а уличных котов гладить нельзя. Гладить можно только хозяйственных.

 

Мальчик (4 года), увидев в маршрутке даму с веером, говорит бабушке:

— Мне тоже такая ласта нужна!

 

Ваня (3 года 3 месяца):

— Мам, а что ты смотришь в эту книгу? Там же одни буквы!

 

Детские стишки

От матушки-Речки сбежал Ручеёк

От матушки-Речки сбежал Ручеёк.

Такой непослушный, любимый сынок!

Сбежал он под утро. Гремела гроза.

И молнии рвали в куски небеса.

 

Но он не боялся. Хотелось ему

На мир посмотреть, всё узнать самому.

Помчался, журча, по лугам, по лесам.

Скорее, скорее, что дальше? Что там?

 

Гроза миновала! Как чисто, свежо!

И солнышко вышло! Ах, как хорошо!

Срываются капли с деревьев звеня.

Своим перезвоном всё дальше маня.

 

Поляна ромашек, а здесь – васильки.

И маки роняют свои лепестки.

Вон пчёлы снуют, собирают нектар.

Под листиком спрятался комар.

 

Лохматою лапой красавица-ель

Ему помахала: « Беги! Не робей!».

Олень быстроногий к Ручью прибежал.

Напился водицы. «Спасибо!» - сказал.

 

Устал наш проказник. Вдруг видит – река!

Да это же матушка-Речка! Слегка

Сыночка она пожурила: «Глупыш!

Умаялся, бедный! Ну, спи, мой малыш!».

 

Надежда Мордасова.

 

Загадки для детей

 Под крышей — четыре ножки,

 Под крышей — суп да ложки.

 (Стол)

 

 Бьют его рукой и палкой — Никому его не жалко.

 А за что беднягу бьют?

 А за то, что он надут.

 (Мяч)

 

 Ежедневно в шесть утра,

 Я трещу: вставать пора!

 (Будильник)

 

 

 

Интервью с врачом-педиатром  Ольгой Калитеевской, Санкт-Петербург

 

– Ольга Игоревна, не могли бы вы рассказать нашим читателям, как у вас, врача-педиатра, сформировались такие взгляды, когда вы поняли, что не будете прививать ваших детей?

– Мне очень легко ответить на ваш вопрос. Когда мне исполнилось две недели от роду, моей маме участковый педиатр посоветовала воздержаться от прививок. Этот совет мама выполнила и в отношении моей младшей сестры. Никто из нас об этом ни разу не пожалел.

Такое положение дел я с детства считала нормальным и никогда всерьёз не задумывалась до тех пор, пока у меня не появились собственные дети. К тому времени я уже закончила Педиатрический институт. Надо сказать, что на кафедре инфекционных болезней мы зубрили прививочный календарь, проходили виды прививочных осложнений, но серьёзной аргументации в пользу именно вакцинации как способа борьбы с эпидемиями не звучало. Не встретила я и солидной литературы на эту тему, и впечатляющей статистики.

С рождением первенца мне нужно было определиться, буду ли я прививать собственных детей. Я колебалась. В этот момент произошло событие, которое перечеркнуло все мои сомнения – страшная трагедия в семье наших близких друзей. Первый и единственный внук маминой подруги, баловень, красавец, любимец и умничка трёх лет от роду заболел острым лейкозом. Связь с прививкой от кори была очевидной и для врачей, и для семьи: после злополучной прививки ребёнок не был здоров ни дня. Следующие три года своей жизни Игорёк терпел болезненные и мучительные процедуры – взятие спинномозговой жидкости, костного мозга… капельницы… осложнения капельниц… Он стал толстым и неуклюжим от гормональных препаратов, пугливым и капризным… Умер в 6 лет. Некрещённым. Страшно сказать, но это правда: последними его словами были проклятия в адрес врачей. Надо ли вам рассказывать о том, как я, выпускница Педиатрического института и молодая мама одновременно, пережила эту историю. Я прекрасно понимала, что переболеть корью – не опасно ни для жизни, ни для дальнейшего здоровья. С тех пор я очень внимательно относилась к теме вакцинации, изучала литературу, расспрашивала старых врачей, размышляла. Пригодилась теоретическая подготовка – на 5 курсе делала научную работу по иммунитету, вечерами просиживая в лаборатории иммуногематологии в ЛИПКе – институте переливании крови.

– Да, жуткая история… И что вы советовали вашим пациентам, имея такой опыт?

– Пока продолжалась интернатура, советовать не приходилось. Училась работать, постигала профессию. Не поверите, но попала в отделение лейкозов. Сама принимала таких больных в приёмном покое, расспрашивала мамочек, до сих пор всех их помню. Размышляла. Сопоставляла даты. Убеждалась в несомненной связи с прививкой. Профессор Игорь Михайлович Воронцов, читавший нам лекции, тоже указывал в своей монографии на связь лейкозов с вакцинацией. Воочию наблюдала подтверждения этому.

На следующем цикле интернатуры взяла тему для доклада – синдром внезапной смерти. Не могла принять ни умом, ни сердцем, что такое может случиться – здоровый, крепкий младенец внезапно умирает в своей кроватке. Изучала, сидела в «публичке». Не докопалась до причины. Так и докладывала – статистику, результаты посмертных анализов, предположения учёных. Узнала совсем недавно: с тех пор, как в Японии отменили все прививки детям до двух лет, там не было ни одного случая синдрома внезапной детской смерти.

Ещё впечатление первого года больничной практики. Один из наших интернов пришёл однажды утром на работу темнее тучи – ночью увезли на «Скорой» собственного трёхмесячного младенца с диагнозом «энцефалит» (воспаление мозга), через полсуток после прививки АКДС. Взбучку, которую мы получили в тот день от нашей заведующей, я уверена, не забыл никто из нашей группы. Не буду называть эту замечательную женщину, по-моему, она и сейчас заведует отделением, тем более, не буду повторять эпитеты, которыми она нас, зелёных, не умеющих думать, наградила. Но за тот урок кланяюсь ей низко.

– Здесь вы как раз опровергаете расхожий миф – дескать, все врачи выступают за прививки. Много ли среди врачей таких, которые разделяют ваши взгляды?

– Конечно. Многие педиатры, особенно онкологи, гематологи, кардиологи, эндокринологи – то есть те, которые имеют дело с тяжёлыми заболеваниями у детей, – относятся резко отрицательно к перегрузке иммунной системы, считают каждую прививку огромным риском для здоровья. Многие врачи приходят к такой точке зрения с годами опыта.

– Расскажите, пожалуйста, о себе. Как вы сами без прививок жили, чем болели? Как переносили детские инфекции?

– Не переболела ни одним детским инфекционным заболеванием, даже ветрянкой. Сестра тоже. Ходили в детский сад, учились в массовой двухсменной школе, ездили в пионерские лагеря. С первого курса мединститута все занятия проходили в клиниках, поликлиниках, диспансерах и т. д. – недостатка в контактах никогда не было.

Мои непривитые дети – старшему уже 22 – перенесли ветрянку, болели по-честному, с температурой, как положено. А коклюшом болели трое, младшие ещё тогда не родились. Грех жаловаться, болели нетяжело, даже двухлетний малыш.

Если иммунитет не портить с самого начала, на него очень даже можно рассчитывать.

– Встречали ли вы в своей практике непривитых детей, кроме своих собственных? Будучи педиатром, как вы оцениваете их здоровье, как они переносят инфекционные заболевания?

– Непривитых детей много, гораздо больше, чем считается, статистике тут верить нельзя. «Инфекции, управляемые прививками» – наивный лепет кабинетных инфекционистов. «Вакцинируем 100% населения – и сотрём с лица Земли очередную заразу!» – верят ли этим лозунгам их авторы, я не знаю. Я бы, конечно, не против осчастливить человечество, избавить планету от злостных бацилл. Но если для этого нужно пожертвовать здоровьем собственного ребёнка – извините, рука не поднимается. Не могу.

Я лично, как педиатр, наблюдаю много непривитых детей. Они – моя радость и надежда. Среди этих детей нет хронически больных, они редко обращаются с проблемами здоровья, чаще за справкой для бассейна или с вопросом, что принять при насморке или чем обработать рану. Из всех детских инфекций они переносят не больше двух-трёх, и ни одного осложнения я не встречала.

К сожалению, гораздо чаще приходится видеть другую картину: ребёнок хронически болен, раздражителен, у него разнообразные проявления аллергии, частые простудные заболевания, аденоиды, нарушения пищеварения, ночные страхи, снижено внимание – всего не перечислить, а его продолжают и продолжают прививать «по календарю». Ребёнок – не оловянный солдатик. Один выдерживает иммунную нагрузку, а другой ломается. Ведь и в учёбе, и в спорте, и в лечении, и в питании – во всех сферах к детям относятся дифференцированно: этого – в тяжёлую атлетику, этого – на скрипку, а этому — нельзя в баню. И только вакцинация для всех одна. Абсурд!

Это беда нашей нации. В развитых странах, я это не понаслышке знаю, отсутствует вакцинация живыми вакцинами, проводится обследование иммунитета перед прививкой, а в школах не требуются медицинские документы, в том числе, информация о прививках. Я ещё раз подчёркиваю: в школу и в детский сад принимают ребёнка, не спрашивая никаких медицинских документов! Если у ребёнка существуют какие-то ограничения по здоровью, родители сами об этом сообщают.

– Что бы вы сказали родителям, которые не могут преодолеть свой страх перед свинкой, корью и пр.?

– Остановитесь! Пощадите ребёнка! А свои страхи лечите у невропатолога…

 

Видео. Всех обманули – люди, как подопытные крысы

<iframe src="https://vk.com/video_ext.php?oid=-31239753&id=171349305&hash=1663a6037a2c4bc0" width="607" height="360" frameborder="0"></iframe>

 

http://life-move.ru/zhizn-bez-privivok-intervyu-s-vrachom-pediatrom/

 

Когда небо усыпано звёздами,

Я тихонько гитару возьму,

Переборами струн и аккордами,

Тебе песню про вечность спою!

Из Души возьму светлую музыку,

Безграничные чувства волью,

Всё предстанет прекрасной реальностью,

Умиления скатит слезу!

Расскажу про цветущую Землю,

Про живую во всём красоту,

Будет всё хорошо, вот увидишь,

Каждый миг проживая в раю!

Я спою про закаты, рассветы

И про новую в небе звезду,

Пусть родятся счастливыми дети,

Как когда-то в ведрусском саду!

Вновь и вновь размечтавшись о встрече,

На планеты Вселенной придём,

И Любовью двоих бесконечной

Жизнь прекрасную в звёзды вдохнём!

iwapet, Эстония. Нарва.

 

Моя любовь

Моя любовь оранжевого цвета

Взлетает дикой птицею с земли.

В одежды лета жаркого одета,

И расцветает, как цветок зари.

Моя любовь веснушками увита,

Блистает, как блестят воды ключи.

Улыбчивой мечтой одною свита

И дарит, словно солнышко, лучи.

Она умчит, как ветер, нарастает,

Искрится нежной радостью дождя.

И краткой мыслию она всему желает

Любви такой, какая у меня.

snenejok, Екатеринбург.