«Родная газета» в печатном виде временно издаётся в газете «Быть добру».

Подписка на «Родную газету» осуществляется через подписной индекс газеты «Быть добру» (с 2016 г.).

 

Ссылка на pdf-формат данного выпуска газеты будет доступна по прошествии года со дня выпуска, и смотрите данную ссылку на эл. странице соответствующего выпуска газеты «Быть добру», в котором «Родная газета» выходила в печатном виде - http://gazeta.bytdobru.info/arhiv/139-140   

 

- Половинки – противоположности

Половинки – это не копия одного и того же в двух экземплярах, это две части одного целого, две противоположные части, которые соединились во едино. Половинки – противоположности. Недостающее у одного, дополняет другой. Единство противоположностей – ключ к гармонии.

 

- Наблюдения за ребёнком

Ведь самое ценное, что можно дать ребёнку именно с рождения и до его совершеннолетия (когда птенчик вылетит из гнёздышка) — это то самое ВНИМАНИЕ, подаренное в моменте Здесь-Сейчас!

 

- РОДИТЕЛЬСКИЙ КОДЕКС СЧАСТЛИВОЙ СЕМЬИ

Ребёнок один не выживет в мире. А мать — это весь мир для ребёнка. Сначала мы общаемся с ней как со всем миром, а потом, уже вырастая, мы начинаем общаться с миром, как с матерью, доказывая, что достойны её любви, принятия, жизни рядом с ней.

 

- Как учиться дома

Всё зависит от мировоззрения родителей. От того, какие цели вы перед собой ставите. Если целью является «хороший аттестат» (для поступления в «хороший вуз») – это одна ситуация. А если целью является умение ребёнка принимать решения и делать выбор – совершенно другая.

 

- Детская страничка (ч. 29)

Сын (6 лет) возвращается с дачи, я его раздеваю, помогаю разуться и выливаю из каждого сапога по стакану воды! Я возмущаюсь:

— Откуда у тебя столько воды в сапогах?! Как ты так гулял? Ты же простынешь!

Сын, после секундного замешательства, вопросительно-примирительно:

— Может, я вспотел?!

 

- Наше творчество

Песни, поэзия и другое творчество людей.

 

Мы не знаем, есть ли у каждого человека половинка, но мы уверены, что её можно создать!

Тема человеческих взаимоотношений очень щепетильна. Она была, и остаётся актуальной, сколько себя помнит человек. Из поколения в поколение задаются одни и те же вопросы. Часто, человек отвечая на них, стремится в первую очередь оправдать свои неудачи в этой области, выдвигая гипотезы типа – половинок нет и быть не может. Другой человек, со схожими проблемами в жизни, радостно поддерживает первого и успокаивается сам от осознания, что не надо продолжать мучительные поиски ответов на тысячелетние вопросы. Первый, в это время, увидев убеждённого собеседника, утверждается в своих, до этого момента сомнительных доводах. Вот такой замкнутый круг. Стремление человека дать совет другому, почти, всегда означает неуверенность первого в своих взглядах. Он пытается убедить другого для того, чтобы самому убедиться.

Что ж, напишем и мы своё мнение по поводу отношений в паре. Но надо помнить о вышеописанном, это всего лишь наше мнение.

Некоторые усмотрели в наших с Панаилой взаимоотношениях некую гармонию и, задавая нам вопросы, пытаются разгадать нашу тайну. Тайна в том, что её нет. Мы про свои взаимоотношения не можем сказать что-то громкое, всё просто. Разделим совместную судьбу на три этапа, для наглядности: Встреча, первый влюблённый порыв, остальная жизнь.

 

Встреча.

Нет секрета в нашей встрече. Мы не шаманили накануне, не выполняли сложные ритуалы. Панаила наблюдала за мной задолго до того, как я её заметил. Она увидела в моём взгляде что-то родное. Познакомила нас моя сестра, Диана, ставшая к тому времени Панаилыной подружкой, хотя Панаила и не знала что именно я Дианын брат. Сейчас, мы думаем, что если человеческая душа поставила перед воплощением себе цель встретиться со своей половинкой, то есть с той душой, с которой в любви и согласии провела свою предыдущую жизнь или несколько предыдущих, то факт их встречи неизбежен. Но даже если встреча не запланирована, люди всё равно влюбляются. Следовательно, вопрос не о существовании любви, а о её продолжительности. Половинки – это люди, которые крепко любят друг друга, не смотря на время, которое проходит. В идеале, любовь должна ещё и усиливаться. Но так происходит далеко не всегда. Что касается встречи, то ей не столько надо помогать, сколько не мешать. Встречи душ – это запрограммированные, жизненно важные события. Это выбор души, соответственно помешать может вмешательство ума. Если хотите ошибиться в выборе, то хорошенько подумайте и взвесьте с кем провести всю свою жизнь. Обязательно долго – долго рассуждайте о том, какие перспективы вы имеете с тем или другим человеком. Учтите его финансовое положение. Ведь хорошее финансовое положение порой важнее таких мелочей, как выбор души. Если не хотите ошибиться, то слушайте сердце. Влюблённая женщина сможет окрылить своего мужчину и вдохновить на любые подвиги. Успех неизбежен в любой области, которой они посчитают нужной.

 

Первый влюблённый порыв.

О нём, впоследствии, неудовлетворённые судьбой люди, рассказывают сумбурно. Они явно не понимают, куда делись уважение, нежность, терпение, любовь? Может человек притворялся, а потом, со временем, устал и показал своё настоящее лицо? Всем понятно, что в первое время выгодно продемонстрировать свои наилучшие качества, ведь неизвестен итог, может твой любимый/любимая тебя и не полюбит. Надо, во что бы то ни стало, доказать ей/ему, что ты лучше всех. Эти старания создают, казалось бы, иллюзию. Иллюзия исчезает вскоре, после того как подписан «договор» о взаимной жизни. Человек твой, можно расслабиться.

Мы считаем, что последняя фраза и есть иллюзия. Старания сделать жизнь близкого ярче, краше, счастливей, должны быть образом жизни. «А если старается только один?» - часто задаваемый вопрос, при этом задающий имеет в виду себя, старающегося. Это, по сути, предположение о несправедливой вселенной. Если есть старания, будет результат, таков закон. Главное это делать искренне. Все беды пар (а может и мира) начинаются с ложной мысли о том, что кто-то виноват в твоей неудачи, беде, разочаровании, проблеме и тому подобных неприятностях. Эта философия порождает желание изменить другого человека, навязать ему своё видение справедливости. Эта философия порождает нескончаемые конфликты. Она ошибочна в корне. Вселенная сама по себе есть гармония, то есть справедливость. Все претензии предъявлять нужно только себе. Быть требовательным к себе, а не к другим. По законам справедливой вселенной, рядом с человеком, который так старается жить, будет только человек, который старается так же. Далее начинается цепная реакция самоусовершенствования и взаимной любви навечно. Любовь приходит в восторг и стремится остаться с людьми, которые совершенствуют себя не ради себя, а ради любви, ради другого.

Ещё раз повторюсь, всё должно быть пронизано искренностью. Осознавая умом, как работают законы вселенной, люди могут совершать действия похожие на правильные, ожидая при этом бонусы, которые судьба должна впоследствии им преподнести. Но вселенная не реагирует на наш ум, только на чувства. Не делайте человеку хорошо, если вы ему этого не желаете. Хорошо всё равно не получится.

 

Остальная жизнь влюблённых.

Сегодня мир так устроен, что чаще всего супруги имеют разные профессии, разные жизненные устремления, цели, интересы. Такая семья похожа на строение из разнообразных, не имеющих способность крепится друг к другу, стройматериалов. Строение будет стоять до первого испытания стихией. Потом начнутся трещины. Общие интересы и жизненные цели – это супер-клей, он склеивает всё подряд. Общая цель, это как общий ребёнок. Родители вместе заботятся о нём. Наблюдения, как один старается для общей цели, не оставляет другого равнодушным, любовь усиливается.

Если жизненные цели должны быть едиными, то характеры, таланты и весь внутренний мир у половинок может быть далеко не единым. Например, я и Панаила очень разные люди. Иногда, просто противоположные. И в этом есть великий смысл. Половинки – это не копия одного и того же в двух экземплярах, это две части одного целого, две противоположные части, которые соединились во едино. Половинки – противоположности. Таким образом, есть потенциал для баланса. Недостающее у одного, дополняет другой. Единство противоположностей – ключ к гармонии. Силу для единения противоположностей даёт любовь. Не имея общую цель - наше родовое поместье, мы бы не были до сих пор друг с другом. Имея эту цель, самую важную в жизни каждого из нас, мы не можем друг без друга.

Чтобы шлифовать друг друга до состояния идеально примыкающих плоскостей, надо общаться. Надо минимизировать информацию приходящую извне и как можно больше слушать друг друга. И здесь, как всегда, без советчиков не обойдётся. Все вокруг, оказывается, давно знают как правильно вести себя жене или мужу в семье. Но вот только семей счастливых мало. Это исчезающий вид семьи, и некоторые считают, что он окончательно исчез. Прислушиваться, конечно, к окружающим надо, но в жизни применять лишь то, на что душа отзывается. И на советчиков смотреть необходимо повнимательнее. Не на слова обращать внимание, а на степень счастья в их семье. Обратите внимание и на того, кто никому ничего не советует. Он наверняка что-то знает, но опасается навредить своим советом. Он несёт ответственность за свои советы. Теперь, представьте себе неудовлетворённого семейным счастьем человека, который, как ни странно, стремится давать советы на право и на лево по поводу семейного счастья. Логично предположить, что он довольно безответственно поступает. Если бы были ему известны истины, приводящие семью к счастливой жизни, то в первую очередь он бы воспользовался этими истинами сам. Такие люди часто стремятся поделится своим отрицательным опытом. Можно выслушать и их опыт. Но всегда интереснее слушать рассказы богатого человека о том, как он с нуля стал богатым, чем слушать рассказы нищего о том, как он мог бы стать богатым, если бы не то и то.

Один мой хороший знакомый, уважаемый мной человек, как то сказал мне, что в жизни надо искать «созвучье». Иметь дело и дружить с людьми, которые тебе близки по духу. Которые на твоих «вибрациях». С которыми тебе легко и спокойно. Надо искать таких людей и быть с ними. Надо избегать остальных, которые тебе не «созвучны». Вроде как логично. Тут я представил того самого человека, который по жизни ищет «созвучие». Он приезжает жить в поселение, потому что здесь-то наверняка собрались единомышленники, люди близкие по духу. Но проходит время, и он видит, что на самом деле мы все очень разные, и «созвучие» возникает не со всеми. Он сужает свой круг общения, но если внимательно присмотреться, то и в этом кругу «не фонтан созвучия». Он остаётся с одним или двумя друзьями, но на долго ли? Это тенденция дробления.

У меня в жизни всё не так. Это «созвучие» не приходит готовым, оно создаётся путём усиленного каждодневного труда. Со временем набирается опыт, позволяющий очень быстро достигать «созвучия» с противоположностями. Люди, с которыми ранее не хотелось общаться, оказывается намного интереснее, чем я думал. Круг общения расширяется. Это тенденция объединения.

Несколько примеров из нашей жизни. Возможно, они кому то покажутся интересными.

Мы очень много общаемся друг с другом. В принципе, мы только этим и занимаемся. Всё происходящее в наших жизнях обсуждаем вместе. Это никогда не надоедает – познавать друг друга. Если вы считаете, что хорошо знаете своего мужа / жену, то отключите телевизор, уберите газеты, журналы и книги, выключите компьютер и гаджеты и начните общаться. Не про политику или искусство, а про совместную жизнь. Что нравиться, а что не очень. К чему стремитесь и чего уже добились. Вы будете удивлены, как много незнакомого кроется в хорошо знакомых людях.

Все важные решения принимаем вместе. Если нет единого мнения, то общаемся, пока оно появится.

Самый близкий человек – это не подружка! Это муж. Стесняться не надо человека, с которым вы сотворили или готовы сотворить ребёнка. Говорить о сакральном и заветном нужно именно с ним. Возможно, муж смутится от откровенных разговоров, но это от непривычки. Значит, подобное не практиковалось до этого в семье. Что ж, пора начинать. Как говорят – «чем дальше в лес, тем больше дров». Молодое дерево легко нагнуть, сформировать. Старое уже не согнёшь, приходится пилить. У нас с Панаилой нет друзей ближе, чем мы друг другу. Нет секретов между нами.

Есть мужские и женские обязанности, на земле не может быть иначе. Но, при необходимости, мы легко помогаем друг другу в наших делах. Я могу помогать Панаиле в рукоделиях, если время позволяет. Мне очень приятно вязать или плести пояса. Это меня расслабляет. Панаила всегда рядом, когда я что-то строю, ей тоже приятно помогать. Мы не брезгаем любой работой, главное – чтобы дело двигалось.

После 15 лет совместной жизни, я не в состоянии сказать, что понял кто такая моя жена. Каждодневное открытие всё новых и новых граней наших душ – это интереснейшее занятие. Характер человека как алмаз, шлифуется медленно и долго, но результат того стоит. Не стоит бросать недошлифованный алмаз, ведь с новым, вам придётся начать всё с начала. Мы с Панаилой, это уникальная, неповторимая формула двух противоположных компонентов. Своя, неповторимая формула есть у всех пар на свете. Но мы видим смысл в наших противоположностях. Мы их используем во благо. Мы не советуем поступать кому-то так же. Ведь у каждого своя формула. Всё надо корректировать под себя и пропускать через душу.

У всех случаются неожиданные, экстремальные ситуации, когда судьба проверяет на прочность союз двоих. В эти моменты надо успеть вспомнить, что прав тот, кто сохраняет в себе равновесие, любовь, уважение, несмотря на противоположные взгляды. Представьте, что вы в гневе оскорбляете своего мужа или жену, несдержанным, раздражительным тоном с ним разговариваете. А в ответ, видите спокойные глаза, полны уверенности и веры в ваш союз. Полны любви и понимания. Тёмные силы, через человека, могут общаться только с тёмным в другом человеке. Если в собеседнике нет ничего тёмного, то общение тьмы не состоится. Кто первый достигнет этого состояния, тот подарит гармонию и счастья свой семье, своему роду.

Желаем всем парам гармоничных взаимоотношений, внутреннего счастья и любви!

 

Михаил Белопавлинный, 23 января 2017 г., https://vk.com/belopavlinoe?w=wall373585152_71%2Fall

 

Дорогие друзья-единомышленники! Женщины-богини и Мужчины-творцы! Те, кто мечтает о светлом будущем для всей Земли, желающие сотворять своё родовое поместье, и кто находится в поиске своей половиночки (божественной пары, любимого(й), суженого(й))! Приглашаем вас к нам в родовое поселение РОДНИКИ Харьковской области на наш слёт половинок "СЧАСТЛИВАЯ ВСТРЕЧА", который состоится с 24 по 27 августа 2017 года. Мы очень хотим, чтобы встречались истинные половиночки, чтобы образовывались счастливые семьи, чтобы рождались божественные дети, чтобы расцвела Земля..! Особое приглашение мы делаем творцам-мужчинам в возрасте))! Дорогие наши, пожалуйста, не стесняйтесь! Вы очень нужны нашим женщинам-богиням - их у нас немало, и все как на подбор!!! Приезжайте к нам, ведь эта встреча может стать для вас судьбоносной!!!

В ПРОГРАММЕ СЛЁТА: 1. Душевное общение и обсуждение интересующих тем. 2. Представление участников. 3. Интересная образная хороводно-игровая программа. 4. Задания на творческое самораскрытие, построение светлых коллективных образов и повышение своей чувствительности. 5. Экскурсия по поселению РОДНИКИ. 6. Эксклюзивные вечерние гала-концерты всех участников слёта. 7. Ярмарка своей продукции.

УСЛОВИЯ ПРОЖИВАНИЯ: В своих палатках. На территории есть душ, туалеты, навес для проведения мероприятий, полянки под открытым небом.

Питание организованное 3-х разовое вегетарианское (~ 45 грн./день). Кому что нужно к чаю - берите с собой.

Оргвзнос - 50 грн./день. С собой берите все необходимые личные вещи, палатку, спальник, каремат, свою посуду, красивую праздничную одежду, товары на ярмарку (если есть), что нужно - себе к чаю. И подготовьте, пожалуйста, номера к выступлению на вечернем гала-концерте!)))

Мы находимся в 35 км от г. Харькова, 8 км от города Люботина (Харьковская обл.), на границе 3-х районов: Харьковского, Валковского и Нововодолажского. Ближайшие сёла: Огульцы, Одрынка, Кут.

ДОБИРАТЬСЯ: До Люботина:

а) можно электричкой с Южного вокзала г.Харькова (метро Южный вокзал) - идет 50 минут;

б) либо маршруткой с пригородной автостанции г.Харькова (м.Холодная Гора)

С ЛЮБОТИНА ДО ПОСЕЛЕНИЯ РОДНИКИ можно добраться:

а) либо своим ходом (спрашивать направление село Байрак+2 км по прямой дальше.) Идти около 2-х часов.

б) либо взять такси с таксоплощадки возле ЖД вокзала Люботина, около кафе "Кав'ярня", стоимость такси 80 грн., просить -до поселения Родники, около "Городища" - тоже мимо села Байрак +2 км дальше по прямой.

https://yandex.ua/maps/?ll=35.899647%2C49.873683&z=&ncrnd=8299

Широта 49°52′54″N (49.88178)   Долгота 35°51′46″E (35.862911)

ДРУЗЬЯ! БУДЕМ РАДЫ ВСТРЕЧЕ С ВАМИ! ПУСТЬ ВЕСЬ МИР БУДЕТ СЧАСТЛИВ!!!!

 

Здравия светлым мыслям вашим, уважаемые читатели.

Во втором полугодии 2017 г. редакция газеты «Быть добру», возможно, будет вынуждена выпускать газету «Быть добру» один раз в два месяца (из-за малого количества подписчиков, и чтобы была возможность дальше выпускать печатные газеты).

Если не наберётся достаточная сумма, то газета будет выходить сдвоенными номера, например номер выйдет в августе (сдвоенный с июлем), в октябре (сдвоенный с сентябрём) и т.д.  К сожалению, сдвоенный номер за два месяца будет тем же объёмом в 24 стр.

В случае появлении дополнительных денег на печать газеты, то будет ежемесячно продолжать выходить, как и ранее.

(Газеты «Родная газета» и «Родовое поместье» в печатном виде временно издаются в газете «Быть добру»).

 

У кого есть желание и возможность финансово поддержать издание газеты «Быть добру», то можно перечислить деньги через любое отделение банка в Украине на карточку ПриватБанка № 4149 6258 0190 5934 на имя Вячеслава Богданова.

 Или международный денежный перевод в Украину через банк своей страны, в котором есть услуга «Анелик», «Лидер», «Contact» либо другая система перевода денег (в том числе и через Сбербанк России). Перевод денег через банк, в котором есть эти услуги (перевод осуществляется в долларах США, рублях РФ, евро; стоимость услуги составляет 1%-3% от суммы денежного перевода). В своём банке говорите, что деньги переводятся в Украину на имя: Богданов Вячеслав Федорович.

(После того как деньги переведены одной из услуг международных денежных переводов, сообщите получателю адрес пункта выплаты перевода, сумму и уникальный номер денежного перевода).

Просьба, заранее сообщить по тел. (050)342-30-32, (068)178-00-82 (из стран СНГ: 8-10-38-050-342-30-32)или на эл. почту: [email protected] (указав в теме письма «Благотворительный взнос на развитие деятельности»), кто отправил деньги, какую сумму и каким способом.

 

Кроме этого, деньги можно перечислить через любой банк Украины, указав следующие реквизиты: получатель: Физическое лицо – предприниматель Богданова Татьяна Петровна, т/с 26057379801700 в АО «Укрсиббанк», г. Харьков, МФО 351005, код 1974313749. Просьба в назначении платежа указывать: благотворительный взнос на развитие деятельности.

 

Также можно перечислить деньги он-лайн через интернет:

1. Электронная платёжная система Webmoney (перевести деньги можно через интернет, терминал пополнения либо другим способом: Как пополнить WM-кошелёк в моём городе? Как пополнить кошелёк быстро?)

Кошелек U (гривны) в системе WebMoney Transfer: U193969950671

Кошелек R (рубли) в системе WebMoney Transfer: R298568107800

Кошелек Z (доллары) в системе WebMoney Transfer: Z227979195984

Кошелек Е (евро) в системе WebMoney Transfer: E497137874139

WMID: 322516303593

В поле для комментариев укажите «Благотворительный взнос на развитие деятельности». 

2. Номер счёта Яндекс.Деньги 410012421312742

 

Просим прощения за возможную ситуацию с выпуском газет и надеемся на понимание.

 

С уважением, редакция газет «Быть добру», «Родная газета» и «Родовое поместье».

 

20.06.17 г.

 

Чему учат дети

Мой сын, которому только три месяца от рождения исполнилось, учит меня быть в моменте здесь и сейчас. Раньше я не осознавала, что это за момент такой. Теперь могу его прочувствовать «на собственной шкуре»!

Поведение сына даёт мне сразу понять, что я ушла в мысли или в эмоции. Дети так же, как животные, максимально живут в теперешнем времени. У них нет прошлого и будущего — всегда в здесь и сейчас. И для взрослых они учителя жизни. А ведь так мало необходимо ребёнку — ВНИМАНИЕ. Но это не просто посидеть напротив, подёргать за ручки и поулюлюкать слюнявым говором. Это внимание намного глубже и честнее по отношению к ребёнку — это общение в его временном интервале. То есть, в здесь и сейчас — всеми мыслями и чувствами и ощущениями быть с ребёнком. Если поёшь колыбельную, то видишь в голове те образы, которые воспеваешь и чувствуешь то, что хочешь передать ребёнку словами. Если кормишь грудью, то направляешь любовь образами, чувствами и ощущениями в молоко. А то, как правило, мы привыкли решать в голове свои проблемы, при этом чувствовать разные «нехарошие» чувства и ощущеньица в теле, а затем выносим своим детям вердикт – НЕСЛУХ и КАПРИЗУЛЯ! А где же матушка была в то время, когда ребёнок таким становился? Тото же! Внемлите моим советам! Легче взаимопонимание наладить с детьми с пелёнок, чем потом попрекать их за неблагодарность. Ведь самое ценное, что можно дать ребёнку именно с рождения и до его совершеннолетия (когда птенчик вылетит из гнёздышка) — это то самое ВНИМАНИЕ, подаренное в моменте Здесь-Сейчас!

Также дети учат уважению и любви к себе самим, и другим существам этого мира. Если ты ущемляешь свои права или задеваешь другого — держись. Криком или беспокойством ребёнок даст знать о нарушении! И не надо понапрасну СТАРАТЬСЯ РАДИ ДЕТЕЙ! Поверьте — они это не оценят. Жертвенность также греховна, как и убийство. Корень у них тот же. Один человек гробит себя (то есть, убивает) ради другого. Такое Вселенная вам не простит. И направит все силы через ребёнка и его действия, чтобы научить вас уму-разуму. Малыш будет хныкать и капризничать, ёрзать и баловаться, подолгу мучить вас бессонницей и много ещё чего придумает (а дети — личности ВЕСЬМА творческие!), чтобы образумить вас и научить уважать и любить.

И ещё один важный урок проходят родители — Терпимости и Принятия.

Только дети преподают в совершенстве уроки этих качеств. Будучи денно и нощно с беспомощным и абсолютно вам доверившимся человеком можно осознать всю возложенную на вас ответственность! Только благодаря проявлению терпения и принятия всего происходящего таким, какое оно есть с вами и малышом, позволяет получать удовольствие и удовлетворение от процесса общения. Заботиться умеют только родители, и ребёнок этому учит через терпение и принятие.

Только пройдя «на отлично» эти уроки вы с уверенностью можете считать себя НАСТОЯЩИМИ РОДИТЕЛЯМИ!

https://interesnyimir.com/chemu-uchat-deti-412.html

 

Детская непосредственность

Наблюдала сегодня за сыном (ему 8 месяцев), когда он ползал по деревянному полу в кухне. И отмечала в себе внутренний диалог, который сопровождал все его движения: «Тянет в рот что-то с пола! ГРЯЗНОЕ! Заразится ещё чем-то. А тут кошка неделю назад рвала. Вон ещё пятно осталось! УЖАС! Это опасно для него! Руки в рот тянет! УЖАС!..». И всё в таком же русле.

А на самом деле ребёнок трогал ладошками деревянные доски, отполированные до блеска хождением по ним (доски мы клали не струганные весной, а сейчас на дворе зима). При этом сын издавал восторженные возгласы (видимо от ощущений) – «ы-ы-ы… ы-ы-ы», громко втягивая в лёгкие воздух! Царапал ногтиками дерево и наклонялся попробовать его на вкус.

И мне пришла мысль в голову: «Он свободен ПОКА от заблуждений и опасений и максимально может насладиться исследованием всего вокруг. И сейчас для него это ценно! А моя задача при этом — помочь ему (и себе) прожить максимально эффективно и полно этот период!».

Это большой дар и ему, и мне, нам обоим, пройти сквозь оценку, осуждение и порицание с минимальным ущербом:

 — я, со своей стороны, будучи взрослой и осознающей свой личный детский опыт могу ему многое позволить, а в чём-то действительно предостеречь (основываясь на здравомыслие, а не на заблуждения);

 — а он максимально «пропустит» через себя мир таким, какой он есть на «вкус, цвет, нюх…» без моего искажённого вмешательства «не по делу».

https://interesnyimir.com/detskaja-neposredstvennost-560.html

 

Зубы выросли

Во время кормления грудью последнюю неделю я испытывала боль в области соска. И думала, что это в самой груди происходят какие-то воспалительные процессы. Начала беспокоиться. Даже предположила, что от нехватки молока сын сильнее «всасывается», и боль возникает от натяжения «изнутри» молочных желез, которые не успевают подкачивать молоко! Отмечу, что фантазия у меня бурная.

А сегодня я узнала причину! У сына за эту последнюю неделю выросли верхние большие зубы. А он ещё не привык к ним. И по-прежнему, так же сильно обхватывает сосок, «закусывая» его зубами!

Я, после того, как он поест, обнаруживала на коже вокруг соска следы от укусов двух верхних резцов. А они у него растут большие и крепкие!

Так что теперь задумываюсь, как ему показать или объяснить, в общем, дать понять, что он причиняет мне боль.

И уже пробую один проверенный способ (выручал он меня и во время прорезания его первых двух нижних резцов, в 6 месяцев). Во время кормления просовываю палец меж челюсти, когда чувствую боль. И сын бросает грудь. Хнычет. Говорю ему «мне больно» и он снова хватает. Больно! Делаю то же самое… и так до тех пор, пока он или не ослабит прикус, или не потеряет интерес к еде. Как правило, он выбирает первое!

Моя история к тому, что мамы часто себя винят или ребёнка за подобные «зубастые выходки». И порой необоснованно страдают из-за этого. То карма у меня такая, то он вредный такой…

А часто всё обстоит намного проще — пришло время чему-то новому, и попросту не успеваешь уделить этому внимание.

Стоит быть бдительными с детьми: наблюдать и пробовать что-то делать соответственно ситуации! Экспериментировать, в лучшем смысле этого слова. Порой, искать компетентный совет на стороне. Но полагаться только на свой выбор.

https://interesnyimir.com/zuby-vyrosli-561.html

 

Детская вредность

Ребёнки, бывает, умышленно провоцируют взрослых на агрессию — раздражают и злят, чтобы насладиться реакцией.

Наблюдаю на днях реальную ситуацию: папа сидит на стуле у окна. Сыну три года. Он стоит рядом на стульчике и держит в руке расчёску. Смотрит на папу и ударяет расчёской по окну, обтянутом плёнкой. Папа утвердительным тоном говорит сыну: «Нельзя!». Сын, хитро улыбаясь, выражает радость запрету. И замахивается рукой с расчёской второй раз уже специально! Папа перехватывает его руку на лету и уже раздражённо повторяет: «Я тебе что сказал? Нельзя!». Сыну его реакция ещё больше нравится и он уже, сдерживаемую папой, руку тянет к окну дабы усилить эффект от деянного…

И так может продолжаться до того момента, пока кому-то не надоест. Угадайте кому?

Вспоминаю себя в возрасте шести-семи лет в подобных ситуациях. И пытаюсь сейчас понять, для чего делала (поступала) так со взрослыми — умышленно вызывала в них чувство раздражения или злости! Провоцировала.

И могу ответить — просто мне нравилось, как они себя ведут, злясь и раздражаясь. Они казались мне беспомощными. В какой-то степени я ощущала своё превосходство в подобные моменты, и даже порой удовлетворение от того, что «насолила» или «отомстила» за что-либо взрослым. В такие моменты я чувствовала себя «на высоте» своего всемогущества и безнаказанности!

Другими словами, могу сказать так (исходя из моего теперешнего возраста и осознания своего поведения): я мстила таким способом кому-либо из взрослых за то, что они меня наказывали или обижали в других ситуациях, когда я была перед ними такой же беспомощной и бесправной. Такие вот ролевые игры.

Перепроживая сейчас подобный опыт с детьми, но уже в качестве родителя, мамы, я многое могу переосмыслить и заинтересована в осознании прожитого мной когда-то детского опыта. Чтобы со своими детьми можно было выбирать, как поступать, а не слепо следовать указкам «личной истории».

И тогда «детская вредность» перестанет существовать для меня, как понятие! Я просто в очередной раз поставлю себя на место ребёнка — вернусь на мгновение в своё собственное детство и увижу ситуацию на самом деле! А уж после решу, как именно поступать.

 

Автор: Наталия Трофимова (Ливада), https://interesnyimir.com/detskaja-vrednost-552.html

 

Я часто говорю своим детям о любви, они мне тоже. Я часто рассказываю им, как они для меня важны, что моя жизнь стала намного лучше и интереснее с их рождением. Они иногда сами напрашиваются на это, начиная: "Мама, а правда хорошо, что ты меня родила? Если бы меня не было, кто бы тебе помогал (далее идёт перечисление своей нужности)?"

1. Мама — весь мир. Никогда не говорить: "Тогда я тебя не буду любить". Сюда же относятся фразы: "Лучше бы я тебя не рожала", "Ты одно наказание (убытки)", "Такой ты мне не нужен!" и прочее. Эти фразы вызывают страх смерти. Почему? Потому что второй после страха смерти страх — быть изгнанным, выброшенным, отделённым, а значит — умереть. Ребёнок один не выживет в мире. А мать — это весь мир для ребёнка. Сначала мы общаемся с ней как со всем миром, а потом, уже вырастая, мы начинаем общаться с миром, как с матерью, доказывая, что достойны её любви, принятия, жизни рядом с ней.

2. Не отталкивать своего ребёнка, когда он лезет на руки, пообниматься, поцеловаться.

3. Никогда не сомневаться в хорошести своего ребёнка. Верьте в него. Кто бы что ни наговорил, что бы ни увидели твои глаза — сначала приди, у него всё выясни, пойми, зачем он что-то сделал или не сделал. Но всегда, во всём подразумевай, что он изначально светлый и все его помыслы чисты. А где нет веры, нет любви.

4. Не продолжать ссору и не держать обиду друг на друга более 30 минут. Человек рядом ценнее всего, что мы тут друг другу доказываем. Мириться надо быстро. Потому как всё фигня. Ни в коем случае не объявлять "бойкот" своему ребёнку.

5. Не уходить в сон, если есть на душе что-то плохое. Хуже нет, когда лежишь в детстве, совсем одна, после окрика "Иди спать!" с кучей мыслей, а завтрашний день страшит своей неопределённостью, потому что тащишь в него всякий хлам. Надо обязательно прощаться на ночь друг с другом, отпустив всё плохое, что было за день и взяв в следующий день только хорошее.

6. Нельзя начинать утро ребёнка словами: "Ты будешь вставать или нет? Сколько можно тебя будить!", при этом сдёргивая одеяло. Для меня пробуждение было очень важным всегда. Как я проснусь, так и день пойдёт. Я знаю, как важно "встретить" из сна. Ты словно рождаешься. А мать провожает в сон и встречает из сна в детстве. Именно из таких мелочей складывается ощущение стабильности физической реальности. Или, попросту говоря: "Все будет хорошо!".

7. Выходить провожать к порогу и встречать на пороге, когда пришёл. Ощущение дома как крепости, в которой тебя всегда ждут и любят, должно быть у каждого человека.

8. Никогда не ставить материальное выше ребёнка. Ну, тут я говорю о истериках по поводу разбитой чашки или порванных штанов.

9. Говорить с ребёнком честно, на все темы и называя вещи своими именами.

10. Спрашивать мнение детей по вопросам, которые затрагивают и их жизнь.

11. Соблюдать личностное пространство, а именно (и в том числе) — не читать письма, переписку, смс, не слушать разговоры.

 

http://medved-centr.ru/kopilka/semja-i-deti/roditelskii-kodeks-schastlivoi-semi.html

 

Многие родители думают, что если ребёнок учится дома, то мама или папа с утра до вечера сидят с ним рядом и проходят всю школьную программу вместе с ним. Мне не раз приходилось слышать такие комментарии: «У нас ребёнок ходит в школу, и мы всё равно сидим с ним до поздней ночи каждый день, пока сделаем все уроки. А если бы не ходил – это значит, сидеть надо на несколько часов в день больше!!!». Когда я говорю, что никто с моими детьми не «сидит», делая вместе с ними «уроки» – мне просто не верят. Думают, что это бравада.

Но если вы действительно не можете позволить своему ребёнку учиться без вашего участия (т.е. намереваетесь все 10 лет вместе с ним «делать уроки»), тогда, конечно, домашнее обучение вам категорически не подходит. Оно изначально предполагает некоторую самостоятельность ребёнка.

Если же вы готовы согласиться с мыслью, что ребёнок способен учиться сам (независимо от того, какие оценки ему будут ставить: может быть, «3» за изложение своих собственных мыслей лучше, чем «5» за запись папиных или маминых?), тогда можно подумать и о домашнем обучении. В том числе и потому, что оно позволит ребёнку уделять меньше времени на то, что у него получается с ходу, и больше времени уделять тому, что он понимает не сразу.

А дальше всё зависит от мировоззрения родителей. От того, какие цели вы перед собой ставите. Если целью является «хороший аттестат» (для поступления в «хороший вуз») – это одна ситуация. А если целью является умение ребёнка принимать решения и делать выбор – совершенно другая. Иногда удаётся добиться обоих результатов, поставив только одну из этих целей. Но это просто «побочный эффект». Бывает, но не у всех.

Давайте начнём с самой традиционной цели – с «хорошего аттестата». Сразу определите для себя степень своего участия в решении этой задачи. Если решать её будете именно вы, а не ваш ребёнок, тогда вам нужно позаботиться о хороших репетиторах (которые будут приходить к вам домой) и составить (в одиночку, или вместе с ребёнком, или вместе с ребёнком и его учителями) график занятий. И выбрать школу, в которой ваш ребёнок будет сдавать экзамены и зачёты. И которая выдаст ему именно такой аттестат, какой вы хотели, например, какая-нибудь спецшкола того направления, в котором вы намерены «двигать» своего ребёнка.

А если вы не собираетесь полностью контролировать процесс учёбы (что кажется мне гораздо более естественным), тогда будет полезно сначала обстоятельно обсудить с ребёнком его собственные желания, намерения и возможности. Поговорить с ним о том, какие знания он хочет получить и что он готов сделать для этого. Многие дети, поучившиеся в школе, уже не могут сами планировать свою учёбу. Им требуется «толчок» в виде регулярных «домашних заданий». Иначе у них не получается. Но это легко исправить. Сначала можно действительно помогать ребёнку планировать его занятия и даже, может быть, ставить перед ним какие-то задачи, а потом, «пройдя» в таком режиме пару предметов, он и сам научится этому.

Самый простой способ составить план учёбы – посчитать, сколько у вас есть времени на подготовку к экзаменам и какой объём информации нужно «проглотить» за это время. Например, ваш ребёнок решил за полгода сдать 6 предметов. Значит, в среднем по месяцу на каждый учебник. (Вполне достаточно).

Потом вы берёте все эти учебники и видите, что 2 из них – довольно тонкие и читаются «на одном дыхании» (например, география и ботаника). Решаете, что каждый из них можно осилить за 2 недели. (Появился «лишний» месяц, который можно «отдать» тому предмету, который кажется самым трудным для вашего ребёнка, например, русский язык с его запутанными правилами). Потом смотрите, сколько там страниц. Допустим, в учебнике 150 страниц текста. Значит, можно в течение 10 дней читать по 15 страниц, потом за пару дней перелистать учебник ещё раз, чтобы повторить самые сложные главы, а потом идти сдавать экзамен.

Внимание: вопрос к тем, кто считает, что учиться дома «очень трудно». Ваш ребёнок может прочитать 15 страниц в день и запомнить, о чём там шла речь? (Может быть, даже вкратце законспектировать для себя, используя свои собственные условные обозначения и рисунки).

Я думаю, что большинству детей это покажется слишком простой задачей. И они предпочтут читать не по 15, а по 50 страниц в день, чтобы покончить с этим учебником не за 10 дней, а за 3! (А некоторым даже проще сделать это за один день!)

Конечно, не все учебники читаются легко, и не всегда этого достаточно. Есть ещё математика, где нужно решать задачи, и русский язык, где нужно писать, а потом ещё физика и химия... Но оптимальные способы изучения более сложных предметов находятся в процессе учёбы. Стоит только начать... А если даже что-то не будет получаться – можно найти репетитора по самому сложному предмету, по двум, по трём... Только перед этим было бы очень желательно дать ребёнку возможность поучиться самостоятельно, тогда он, по крайней мере, начнёт понимать, что именно у него не получается.

Я расспрашивала моих знакомых, которые занимались репетиторством: могут ли они обучить любого ребёнка своему предмету? И какие трудности при этом чаще всего возникают? Насчёт «любого» – это не совсем так. Попадались изредка такие дети, которых невозможно было ничему научить. И это всегда были именно те дети, которых родители заставили заниматься. И наоборот – успешнее всего продвигались вперёд те дети, которые раньше пытались сами изучить этот предмет, но что-то у них не получалось. Тогда помощь репетитора оказывалась очень кстати, ребёнок начинал понимать то, что ускользало от него раньше, и дальше всё шло отлично.

Обычно мои дети сами думали, когда и как они будут учиться. С каждым годом я всё реже задавала им вопросы по поводу учёбы. (Иногда они сами обращались ко мне с вопросами – я помогала им, если видела, что моя помощь им действительно нужна. Но не вмешивалась в то, что они могли делать сами).

И ещё одно. Многие мне говорят: «Тебе хорошо – твои дети такие способные, они хотят учиться... А наших – не заставить. Они не будут учиться, если не будут ходить в школу». Насчёт «способных» детей – спорный вопрос. У меня нормальные дети. У них, как у всех, к чему-то есть «способности», к чему-то – нет. И учатся дома они не потому, что «способные», а потому что дома ничто не мешает интересоваться учёбой.

 

Автор: Ксения Подорова, http://vk.com/wall-2185925_10702

 

Говорят дети

Отдыхаем на даче. Родители обсуждают дела на утро:

— Надо бы огурцы полить, теплицу открыть, а ещё надо по клубнике пробежаться...

Олег (4,5 года):

— А по клубнике я могу пробежаться!

 

Никите 4 года.

— Никита, а чем вас в детском саду кормили?

— В детском саду дети сами едут! — с достоинством отвечает Никита.

 

Сын (6 лет) возвращается с дачи, я его раздеваю, помогаю разуться и выливаю из каждого сапога по стакану воды! Я возмущаюсь:

— Откуда у тебя столько воды в сапогах?! Как ты так гулял? Ты же простынешь!

Сын, после секундного замешательства, вопросительно-примирительно:

— Может, я вспотел?!

 

 

Детские стишки

*** 

Если на рассвете с Солнышком ты встанешь, 

Утренние чудеса застанешь:

Ты увидишь, как росою умывается Земля, 

Красоту свою тебе подарит новая заря, 

Свежесть воздуха ты необычную вдохнёшь – 

Сильным духом в новый день войдёшь.

 

Прочувствованные знания

 

 Если книгу Жизни чувствами читать,

 Глубоких знаний можно множество познать:

 

 Услышать в шелесте листвы

 Мелодию о вечной согревающей Любви.

 

 Увидеть в утренней росе

 Всю бесконечность и свободу, данную Мечте.

 

 С ромашки запахом вдохнуть

 Стремленье Истину познать, Вселенной суть.

 

 И с ягодкой поспевшею вкусить

 Способность Жизнь собою возродить.

 

 Омывшись родниковою водицей, ощутить

 Собою как действительность определить.

 Декабрь 2010

Наталья Глебова, http://forum.anastasia.ru/topic_57368.html

 

 Загадки для детей

 ***

 Было зелёное платье — атласное,

 Нет, не понравилось выбрала красное,

 Но надоело также и это

 Платье надела синего цвета.

 (слива)

 

 ***

 Я капелька лета на тоненькой ножке,

 Плетут для меня кузовки и лукошки.

 Кто любит меня, тот и рад поклониться.

 А имя дала мне родная землица.

 (земляника)

 

 ***

 Сперва блеск,

 За блеском Треск,

 За треском — Блеск.

 (гроза)

 

 

 

За что мы любим человека...

 

 За что мы любим человека,

 За взгляд, за ласку, доброту

 За то тепло, что бьётся в сердце,

 За нежность чувств и простоту

 

 За красоту влюбиться можно,

 За человечность, что важна

 За верность дружбы и поддержку,

 Для всех для нас она нужна

 

 За искренность в словах и верность,

 Без грязной лжи красивых фраз

 За ту любовь, живущей в сердце,

 Волнует душу нам она

 

 Бывает так, что нам не важно,

 Кто в этой жизни человек

 Любовь приходит к нам однажды,

 И просто важен человек...

 

Алина Белина, https://www.stihi.ru/2012/04/29/3317