Статьи

  Прим. ред.: интересная информация о школе «Саммерхилл». Оказывается, в Великобритании есть аналог школы Щетинина.   Александр Сазерленд Нилл – шотландский либертарный педагог, сторонник освобождения детей, основатель легендарной школы свободного образования «Саммерхилл». Родился в 1883 году в Шотландии, в семье школьного сельского учителя. Отец был таким же тираном, как и другие школьные учителя того времени. Розги и унижения были тогда самым популярным способом дрессировки детей. Свои взгляды на то время Нилл описывал как «достаточно ницшеанские, чтобы протестовать против того, что детей учат быть кроткими и скромными»..

  Говорят дети Бабушка, гуляя в парке: — Птички поют, заливаются. — Слезами? — спрашивает Миша.   Лиза: — Вам за то, что вы на работу ходите, деньги дают, а мне в садик ходить никакого смысла нет.   Как-то раз, когда моему старшему сыну было года три, он подошёл к соседке, которая покрывала известью вишню, и спросил: — Баба Шура, ты что, из своей вишенки берёзку хочешь сделать?   — Мама, положи мне на завтра в школу форму. У нас будет урок бескультуры.   Тёма (5 лет): — Мама, папа, что вы подарите мне на день рождения? — Мы не можем тебе сказать, это же секрет..

  Любовь – светлая белая энергия, чистая, открытая заливала просторы Каменеччины. Великолепное селение простиралось к востоку от города. Родовое селение с высоты птичьего полёта напоминало сокола, свободно парящего в полёте. Белые облака проплывали над ним  среди прекрасного голубого неба. Селение Вольный Сокол состояло из более 300 родовых поместий, счастливых, гордых, влюблённых в свою Родину, в свой край, в своих родных и близких им людей. Живые мысли – деревья, кусты и прочая растительность была наполнена великолепным миром животных, птиц, насекомых..

Любовь Отец мой, существующий везде - Тебя я воспевать готова вновь и вновь! Я дочь Твоя и я люблю Тебя, Я так хочу достойной быть Тебя, Твоих творений и свершений! С Тобой хочу творить Творения, Свершая новые свершения.   Отец Мой, Твоя Любовь со мной повсюду! Её я вижу, ощущаю день за днём. - Она - в восходе солнца,                   В свете дня... И в капельке дождя,                  В раскате грома... И в ветерке, что дует на меня.   Она - в дыханье ночи                 И в мерцанье звёзд, И в аромате всех цветов и трав..

  «Родная газета» в печатном виде временно издаётся в газете «Родовое поместье». Подписка на «Родную газету» осуществляется через подписной индекс газеты «Родовое поместье» (с 2013 г.).   Почему мы не учим детей жить в семье? Я внимательно следила за своим «бедным» мальчиком.   Жизнь без игрушек Как это – ребёнок без игрушек?   Если бы мне снова пришлось воспитывать своего ребёнка Я бы слово «воспитываю» заменила на ЛЮБЛЮ.   Некоторые вещи, которым мы можем научиться у детей Бытует такое мнение, что это мы, взрослые, должны учить детей, но, если вы внимательно понаблюдаете за детьми, то поймёте, что и нам есть чему у них поучиться..

  На днях в очередной раз состоялся у меня разговор на тему того, как же мой бедный сыночек четырёх с половиной лет не ходит в садик и что же он делает дома, бедный мальчик, как же ему не скучно, мультики, наверное, целыми днями смотрит и пр. и пр. Я внимательно следила за своим «бедным» мальчиком. Даже поговорила с ним об этом. И убедилась в очередной раз: нет, ему не скучно. Более того, ему по-настоящему хорошо. Это видно и по его поведению дома, и по его поведению вне дома, и понятно из его разговоров – в 4,5 года ребёнок уже вполне адекватен и общаться с ним можно очень откровенно и довольно серьёзно..

  В современной жизни при нарастающем выборе развивающих игрушек, методик и клубов фраза «жизнь без игрушек» для многих родителей звучит дико. Как это – ребёнок без игрушек? Идею проверили на практике в детских садах, результат оказался интересным: дети намного меньше конфликтовали друг с другом и, как ни странно, гораздо меньше скучали. Оказавшись без игрушек, дети становятся очень активными, начинают придумывать новые идеи для игр. Они «включают» фантазию и превращают в игрушки самые обычные предметы домашнего обихода..

  Я бы слово «воспитываю» заменила на ЛЮБЛЮ. Я бы больше РИСОВАЛА пальцем и меньше бы им указывала. Я бы смотрела не на часы, а на своего ребёнка. Я бы меньше заботилась о том, чтобы что-то знать, и знала бы, что надо больше ЗАБОТИТЬСЯ. Я бы совершила больше прогулок и запустила больше воздушных змеев и шариков. Я бы перестала разыгрывать серьёзность и ИГРАЛА бы со всей серьёзностью. Я бы больше бегала по полям и почаще смотрела на звёзды. Я бы больше ОБНИМАЛА и меньше тянула прочь. Я бы не так часто проявляла твёрдость, но была бы более уверенной..

  Бытует такое мнение, что это мы, взрослые, должны учить детей, но, если вы внимательно понаблюдаете за детьми, то поймёте, что и нам есть чему у них поучиться. Итак. – Дети не переедают. Детям, в отличие от взрослых, не важно, сколько еды осталось ещё в тарелке, если они уже наелись. Если взрослые их не заставляют, они не переедают. Взрослым также следовало развить в себе привычку прислушиваться к ощущениям в теле и вовремя останавливаться. – Дети умеют отдыхать. Дети способны уснуть прямо за столом во время еды или снимая обувь после прогулки..

  Многие родители думают, что если ребёнок учится дома, то мама или папа с утра до вечера сидят с ним рядом и проходят всю школьную программу вместе с ним. Мне не раз приходилось слышать такие комментарии: «У нас ребёнок ходит в школу, и мы всё равно сидим с ним до поздней ночи каждый день, пока все уроки не сделаем. А если бы не ходил – это значит, сидеть надо на несколько часов в день больше!!!». Когда я говорю, что никто с моими детьми не «сидит», делая вместе с ними «уроки», мне просто не верят. Думают, что это бравада. Но если вы действительно не можете позволить своему ребёнку учиться без вашего участия (т..